找到20条结果,用时0.243s
  • 儿童青少年常见的心理卫生问题

    ...因,易出现适应不良。表现为注意力不集中、注意短暂、学习困难,甚至厌学等。 在儿童学习问题中,儿童学习困难是最常见,它是指智力基本正常学龄期儿童学业成绩明显落后一类综合征。一般是指有适当学习机会...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第5期
  • 儿童青少年心理卫生的主要内容

    ...要行为表现一般可归纳为以下5个方面:(1)学业问题。如学习困难、注意力异乎寻常不集中、过度活动、控制自己能力差等。这些问题多发生于小学阶段,大多数属于从学龄前期向学龄期过渡中暂时性适应不良。(2)情绪问题...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第3期
  • 儿童多动症的诊断与矫治

    ...主要特征,属于破坏性行为障碍,患儿常伴有不同程度学习困难,但智力正常或接近正常,有时出现动作不协调、性格或其他行为异常综合征。本文对儿童多动症主要症状诊断以及矫治方法进行了论述。[关键词]儿童多...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2006年第3卷第3期
  • 儿童青少年心理行为问题研究进展

    ...因,易出现适应不良。表现为注意力不集中、注意短暂、学习困难,甚至厌学等。儿童学习困难发病率在不同文化背景、社会环境和教育条件下存在着差异,并且受所采用标准和定义、研究方法影响。据国外统计:约20%...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第11期
  • 注意缺陷多动障碍的研究进展

    ...或诊室一个以上场合中表现突出。(3)冲动性、行为鲁莽、学习困难、品行问题可以存在,但不是诊断必要条件。(4)同时存在多动和品行障碍特征,多动广泛而严重则诊断为“多动性品行障碍”。(5)与其他行为障碍、情绪障碍或...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2006年第6卷第2期
  • 北京市培智学校孤独症学生行为特征分析

    ...现即使语言能力得到一定改善,社交损害依然没有好转,而且早期交流损害与后来孤独症症状严重性及实际能力互相关联[7]。CBCL已被证明可以鉴别孤独症儿童[8],此次CBCL行为问题分析结果也显示出患儿孤独症特征性症...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第3期
  • 儿童青少年的认知发展

    ...与髓鞘化程度密切相关。人大脑2个半球不仅在解剖上而且在功能上也存在差异。所谓大脑功能不对称性就是指大脑功能趋向单侧化(lateralization),即某些功能偏向左半球或右半球。对于多数右利手婴幼儿来讲,其语言功能...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第2期
  • 第一节 痴呆

    ...语表达能力也出现不同程度障碍,不仅近事记忆障碍,而且远事记忆也明显障碍,甚至个人日常生活也难于处理。  (二)皮层下动脉硬化性脑病(subcorticalarterioscleroticencephalopathy)又称Binswanger病或慢性皮质下白质脑病。临...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;神经精神疾病诊断学
  • 第二十四章 人格障碍--第一节 人格与人格障碍的概念

    ...人格特征,不但可以预测个体在特殊情况下行为反应,而且,不同人格可能表现出不同患病倾向。例如,近代研究表明,A型行为与冠心病明显相关,被认为是易患冠心病危险因素。在精神病学临床上,病人人格不仅...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;医学心理学
  • 教师工作倦怠与积极心理资源的开发

    ...生情绪、生理、行为症状,不但影响专业功能发挥,而且使教师产生负向改变现象。  2教师积极心理资源核心内容教师积极心理资源涉及那些能使个体和社会成功因素,可以对教师成功生活与职业作出贡献,主...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2008年第28卷第7期

相关搜索: