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  • 积极兴趣

    ...所产生的效果的大小(即兴趣的效能),可以把兴趣分为积极兴趣和消极兴趣,是兴趣品质的一种类型。其中的消极兴趣是被动性质的兴趣。它使人处于静观状态,使人只限于“心想往之”而已,它不能成为实际活动的动力,因...

    词条心理学与精神病学
  • 兴趣

    ...可把兴趣分为直接兴趣和间接兴趣,依据兴趣效能可分为积极兴趣和消极兴趣;依据兴趣持续时间可分为短暂兴趣和稳定兴趣兴趣的稳定性:兴趣的稳定性指兴趣持续时间的长短。也称“兴趣的持久性”。兴趣必须稳定而持久...

    词条心理学与精神病学
  • 直接兴趣

    ...、画面所引起的兴趣都属于直接兴趣。直接兴趣对于人的积极活动有着重要的意义。由于某些事物能够满足当前的需要,引起兴趣,人们就很自然地把它作为注意的对象。比较容易地从其中获得有益的知识。比如从事教育工作的...

    词条心理学与精神病学
  • 兴趣的稳定性

    ...果。培养稳定而持久的兴趣,对于个人的学习和工作是有积极意义的。兴趣的稳定性作为人的兴趣的品质之一,是与人的理想、信念价值观直接相联系的。

    词条心理学与精神病学
  • 间接兴趣

    ...但意识到完成该项任务的后果有重要意义,这就促使你去积极完成活动。这种由活动后果的意义引起的兴趣就是间接兴趣。间接兴趣对于人的积极活动具有重要意义。在我们所必须从事的工作中,可能有许多是枯燥乏味的,我们...

    词条心理学与精神病学
  • 外科实验课中的兴趣教学

    ...一节实验课,就应该在实验课教学过程中调动学生学习的积极性,千方百计地去激发学生的学习兴趣,学习兴趣是推动学生认识活动的巨大动力。学生对所学的知识产生兴趣,才会产生强烈的求知欲,这是学好操作技能的前提,...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2005年第14卷第4期
  • 解剖学大班课教学体会

    ...在备课时应尽量挖掘教材中能调动学生探索未知的热情的积极因素,赋予解剖学课程无穷的乐趣,通过学习兴趣激发学生的学习动力,努力使教学内容与学生想要学习的知识相吻合。2课堂教学应注重教学互动教学不是一个单向...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2008年第17卷第3期
  • 大学新生如何对待专业课、公共课和选修课?

    ...转化为直接学习兴趣。总的来说,大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课,有相当一部分学生持消极应付的态度,学习目的不明,目标不清,动机不强,学习兴趣主要看老师的教学水平,如果老师的课讲得生动活泼,他们...

    健康健康生活;心理健康;校园专题
  • 研究表明:拥有积极思维的人寿命延长5年至10年

    对于一个问题,不同的人看法不一样,有的人比较积极,而有的人会消极一些。虽然看问题的角度和方法不同,但是对人健康的影响还是不少的。最新的研究发现,拥有积极思维的人寿命延长5年至10年。赫尔辛基4月17日专电芬兰...

    健康健康生活;养生保健;保健常识
  • 北大医院党委举办第十七期入党积极分子培训班

    北大医院党委自1996年开始定期举办积极分子培训班迄今已走过了十年的历程。十年来,共有600余位同志参加了积极分子培训班,经过系统的党的历史和基本理论基本知识的培训,参加培训的积极分子大都已成为具有坚定共产主...

    参考资料医学教育;校园动态;北京大学医学部

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