...诉护生为什么要这样做，做到理论与实践紧密结合，针对患者的实际情况，向护生提问，并留给护生一些相关问题，带回去查找资料，进行分析思考，培养护生独立分析和解决问题的能力。师生之间的相互交流、相互理解对教学...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第12期...发放调查问卷，分析师生对于不同授课形式的意见反馈及患者对护生的评价，比较两组带教效果。结果以健康教育为中心的教学组护生在学习态度、技能的掌握和与患者沟通的能力等方面评价优于传统式教学组；带教老师的教学...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第21期...师越热爱护理专业，就必然会全身心地投入到工作中，为患者提供充满真诚并且积极有效的护理，也就必然会得到患者及同事的认可，这会对她身边的护生产生积极的影响，激发她们对护理专业的热爱，形成对护理专业的正确认...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华中西医杂志；2009年第10卷第7期...带教水平，使护生对护理工作意义的认识进一步加深，对患者服务意识增强。方法在常规管理下应用“教学双向信息反馈表”，即护生在轮转科室实习结束后，发放自制评价表由护生对教师、教师对护生进行教与学的评价。结果...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第13期...采用随机对照χ2检验分析沟通对护患纠纷的影响。将两组患者就医期间发生的护患纠纷例数以及相关因素进行统计学处理。结果两组护患纠纷发生率存在明显差异（P0.001）;护患纠相关因素中,除试验组1例为病区管理不当、对照组...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第18期...，供同道参考。1带教老师角色认知的重要性带教老师对患者而言是治病救人的白衣天使，要实行救死扶伤、履行好护士职责，对护生而言则是教书育人的兼职老师，要把对护生的培养当成自己义不容辞的责任，这种特殊的角色...
参考资料合作平台；在线期刊；中华现代临床医学杂志；2004年第2卷第4B期...量，已成为临床护理工作的一项重要内容。根据干部病房患者老龄化，病种多，病情、心理复杂，基础护理多等特点，进行实习前的评估，实行教员签名制，制定因人而异的个体教学计划，充分发挥双向测评制的激励功能，进行...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2004年第1卷第4期...如抢救、危重及特殊病例时，带着护生结合理论知识护理患者，做到理论与实际相结合。 1.2严格选拔 教与学是一个互动的过程，带教老师应当具备扎实的医学和护理学基本理论知识，娴熟的操作技巧、高度的责任心及爱...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第13期...过程。在急诊科实习期间，当护生看到由他们参与抢救的患者病情好转时，成就感会油然而生;带教老师也通过带教的过程发现自身的不足，不断提高自己，以自身牢固的专业思想，良好的职业道德修养对护生起着潜移默化的教...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第3期...的使带教老师的自身素质和带教水平显著提高。使护生对患者的服务意识增强，对护理工作意义的认识得到进一步的加深。方法对当前带教中存在的问题做认真分析并提出对策予以改进。结果护生护理操作及理论考核成绩优秀率...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第4期