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  • 辨方证是辨证的尖端——论“方证对应”的科学内涵

    ...经过几代、几十代反复实践验证取得的经验总结。●方证对应长期应用的经验,产生了六经辨证理论体系,而六经辨证理论的形成,则更能正确指导辨方证,求得方证对应。●方证对应不是简单的方和证的“对号”,而是涵盖了...

    参考资料中医中药;中医临床;辩证施治
  • 张兰凤等:方证对应研究

    方证对应是对方剂与证候两者间关系的一种阐述,它强调方与证的对应性,方证对应,则如百钧之弩,一举贯革,方证不对应,虽弓劲矢疾,去的弥远。因此方证对应成为临床取效的前提,有较大的实用价值。笔者就方证对应相...

    参考资料合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药
  • 李慧:优秀中医临床人才研修项目专栏方证对应与辨证论治同为中医精髓

    ...正比,这是中医与其它学科的不同之处。中医经验属方证对应研究范畴,方证对应作为经验传承体系与辨证论治的理论体系共同构筑了中医的特色和精髓。  “方证对应”与“辨证论治”的概念不同方证对应是指方剂与证的治...

    参考资料合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药
  • 传统经典脉诊与心动血流对应的临证应用经验

    ...,诊治的实用性得以提高。  1经典脉诊理论与技术所对应的心动血流状态  所谓心动血流状态指寸口脉在泵力、阻力、内容物质量、容量和脉管体五个要素的共同作用下,形成生理性均衡或病理性失衡的具体状态。五个状...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代中医学杂志;2010年第6卷第1期
  • 中西医对应教学如何避免非中非西

    ...医结合专业更为突出。对此,笔者针对中医院校的中西医对应教学模式进行了研究,并对如何利用对应教学模式提出一些思路和建议。中西医对接教育法占主导地位对应教学模式的表现是全方位的当前中医院校的课程教学主要包...

    参考资料医学教育;科教新闻
  • 产品的需求是否对应市场

    ...然需要把产品的市场需求关系搞对,就要搞清楚产品是否对应着这个市场。不是说我做一个休闲装,就对应休闲装的市场了,而是消费者脑子里的休闲装跟我们设计出来的休闲装的概念是否对应得上。比如说消费者喜欢阳光,需...

    医药产业医药经济;营销
  • 病证结合、方证对应是把握辨证论治的基石

    科研成果:病证结合、方证对应是辨证论治的最基本要求,也是把握辨证论治精髓的切入点,只有在实践中真正做到病证结合、方证对应,才能达到辨证论治的最佳境界,才能取得最佳的临床疗效。    辨证论治是中医理论...

    参考资料中医中药;中医临床;临床讨论
  • 对应取穴

    拼音:duìyìngqǔxué对应取穴为取穴法之一。指在与病痛部相对应的远部选取穴位,包括前后对应,上下对应,手足对应,左右对应等。它是经络整体联系的灵活运用。如鼻塞取风池,项强取承浆,头顶痛取涌泉,膝痛取尺泽等...

    词条中医学;针灸学;取穴法
  • 对应取穴

    对应取穴  取穴法之一。指在与病痛部相对应的远部选取穴位,包括前后对应、上下对应、手足对应、左右对应等,为经络整体联系的灵活运用。如鼻塞取风池、项强取承浆、头顶痛取涌泉、膝痛取尺泽等。作者:

    参考资料医源资料库;中医词典;字母D
  • 急性下壁心肌梗死伴有对应性ST改变的临床意义探讨

    ...死48例,根据其胸前导联有无ST段下移分为两组;A组为伴有对应性ST段下移组,B组为无对应性ST段下移组。比较两组并发症发生情况。结果A组中梗死后心绞痛、泵衰竭、严重心律失常发生率显著高于B组,差异有显著性(P0.05)。结...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第4B期

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