...要】目的了解兰州地区高校学生营养知识和态度，为开展大学生营养教育提供科学依据。方法采用随机整群抽样方法对兰州地区2所高校664名学生进行自行设计的营养知识和态度问卷调查。结果该人群营养知识得分为（31.3±7.6）...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2007年第27卷第6期【摘要】目的了解大学生营养与食品安全知识、态度及行为现况，为开展营养健康教育提供依据。方法随机抽取广州市4所大学1215名在校学生，以问卷的方式调查其营养与食品安全知识、态度、行为。结果大学生营养与食品安全...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2006年第26卷第10期【摘要】目的了解大学生营养与食品安全知识、态度及行为现况，为开展营养健康教育提供依据。方法随机抽取广州市4所大学1215名在校学生，以问卷的方式调查其营养与食品安全知识、态度、行为。结果大学生营养与食品安全...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2006年第26卷第10期【摘要】目的了解大学生营养与食品安全知识、态度及行为现况，为开展营养健康教育提供依据。方法随机抽取广州市4所大学1215名在校学生，以问卷的方式调查其营养与食品安全知识、态度、行为。结果大学生营养与食品安全...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2006年第26卷第10期【摘要】目的了解女大学生铁营养知识、态度、行为现况，为预防女大学生缺铁性贫血提供依据。方法采用知识、态度、行为问卷(KAP)对广州市2所高校476名女大学生进行铁营养知识、态度、行为的调查。结果女大学生铁营养知识...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2008年第28卷第5期【关键词】营养健康知识态度实践教学对比研究学生 根据健康教育“知-信-行模型理论，良好行为的形成须以知识和态度为基础，即首先要具备一定的知识，拥有接受良好教育的态度，方能实现知识-态度-行为的转变［1］...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2007年第27卷第5期...SchHealth，1992，62(8):381-385. ［2］刘晓莉,侯莉娟.山西省大学生营养状况与饮食行为现状调查.山西大学学报，2002，25(1):86-88. ［3］吴珊芸,鲁力,肖德强，等.南宁市初中学生营养KAP与Hb状况调查分析.广西医科大学学报,2007，24(3...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2009年第29卷第2期【摘要】目的了解吴忠地区中小学生营养知识掌握情况和饮食行为中存在的主要问题，为有效开展营养教育提供参考。方法自行设计调查表，于2007年4月对吴忠地区城乡6所中小学的2258名学生进行问卷调查。结果中小学生具有一...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2008年第28卷第8期【摘要】目的了解中山市高中生营养知识、态度和行为现状，为开展营养教育提供科学依据。方法随机抽取中山市4所高中学校学生735名，以问卷方式调查营养知识、态度和行为。结果寄宿制高中学生营养知识普遍缺乏。关于B族...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2008年第28卷第9期...校卫生，2005，26（6）:477.［4］刘真美，刘芸芸.贵州部分大学生营养知识、态度及饮食行为.中国学校卫生，2005，26（6）:475-476.［5］李里特.国外营养教育与管理.中国食物与营养，2004，5:4-5. ［6］贾颖，苏维，余士群，等译....
参考资料医源资料库；在线期刊；中国学校卫生；2007年第27卷第8期