...脑当中的关于创造性的概念、结构及其发展的看法。教师创造型内隐观是教师对创造型学生的认知、个性、能力的基本看法，也包括对学生发挥创造性、成长为创造型人才的影响因素的认识。教师的创造性内隐观在教师实施创造...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2010年第8卷第9期...设疑启发式教学，进而向PBL教学方式过渡，是培养高素质创造型人才的客观要求［1,5～8］。2教学前准备2.1教师的准备-精心设计问题，实施设疑启发PLB教学法的关键是教师能够设计出具有关键性和逻辑性较强的教学问题，其目的...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华实用医药杂志；2007年第7卷第9期...的目标是培养具有创新精神并能够独立思考、自主学习的创造型、开拓型和实用型人才[1]。医学临床见习是医学生从理论学习到临床实践的重要转折，其目标是巩固和验证专业理论知识，同时培养学生科学的独立临床思维方法和...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2010年第9卷第8期...论联系实际、灵活运用知识、团队合作的能力,从而培养创造型、实用型护理人才。3+2专升本学生，他们已经具备心血管内科学基础知识，所以对“问题的设计、理解、解决等均有一定的能力,开展PBL教学有一定的条件。我们在...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第7期...、社会各方面的更高的需求。一方面人们不断地用自己的思维方式改造着自然和自身的生存环境：大气污染、水体污染、温室效应、臭氧层破坏、噪声污染和人口增加过速等，这不仅危及自然生态的发展还影响到人们自身的生存...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代临床医学杂志；2012年第10卷第4期...用才的气魄，爱才的真情，聚才的方法。下决心打破旧的思维模式，要以德为本，唯才是举，打破论资排辈，对有思路、善管理、人品正、技术精、会协调的同志提拔到科室领导岗位上来，委以重任。再者要实行用人的竞争机制...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2010年第8卷第6期...而随着医学模式的转变，人才培养从“知识型向“创造型方向转变[1]，作为临床实践课程的妇产科护理学，改进理论教学模式，加强实验教学，并通过合理安排见习和实习，可提高整体教学质量。 1理论教学改革 由...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第12期...的美国母校这里崇尚自由与钻研的学术氛围给予了钱学森思维驰骋的空间，他拜于航空巨擘门下，与多位学术大师成为“忘年交”。而师者“敢做别人不敢做”之风成为他勇于探索未知的鞭策《国际先驱导报》记者郭爽发自洛杉...
参考资料医学教育；人物专访...立创新树的方法，可以启发你的创新灵感,活跃你的创新思维，特别是在分枝点上，可以思考一下：还有什么新路可走？3分类研究法“分类法”是一种重要的科学方法。科学(Science)原来的含义就是分科之学。例（1）动植物的宏观...
参考资料医学教育；人物专访