以pbl为主的综合教学模式在护理管理学教学中的应用

...作学习的能力有较大提高。1目的1.1探索以PBL为主的综合教学模式典型的PBL模式在组织实施时，最好以6～7人为一小组，班级人数以30～50人为宜。而我校近年护理本科生的数量均超过100人，实施典型的PBL模式有较大困难；护理管...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第9期

...满足教学的需求。PBL教学法（problembasedlearning）与传统的教学模式相比，它在传授知识的同时，更加重视学生能力的培养，在当代医学教育改革中产生了广泛的影响［1］。为提高器械室临床教学的实际效果，我们尝试在器械室的...

参考资料医源资料库；在线期刊；局解手术学杂志；2008年第17卷第1期

探讨护生临床实践能力的培养

...习生在临床实践能力的培养进行探讨，报告如下。1临床教学模式和内容临床教学的重点强调理论与实践相结合，它不仅可以帮助学生应用理论，而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理的知识和理论。学生在提高...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第13期

...的指导教师；(7)不进行系统的讲授，而是个别指导。这种教学模式的特点不是给以知识，而是把重点放在培养学生掌握解决问题的能力上。在教学过程中，学习者-学生是主体，而教师是学生学习的支持者，是以学生为中心，而...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2006年第5卷第1期

...人为中心”的整体护理知识与技能；从以灌输知识为主的教学模式，转变为培养学生具有参与教学意识和自我教育、自我发展能力的积极活动的主体［1］，使他们成为具有良好的思想素质、文化素质、专业素质、心理素质的全...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第1期

...终处于最佳位置[5]。　　3.2PBL(problem-basedlearning)[6]PBL　　教学模式即以问题为基础的学习,其核心为带教过程中以问题为基础、学员为主体、教师为主导,以问题解决问题,以问号开始，以句号结束。　　3.3可视化病案教学[7　　]积...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2011年第9卷第1期

民营医院护理管理对策

...毒隔离、仪容仪表、护理常规、护理操作、工作流程等)为主。同时进行服务理念教育，相关技能及法律法规的培训[2]，通过PBL模式进行启发式教育，引导新护士做好职业定位，爱岗敬业全员意识。使他们懂得护理是人类健康不...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2010年第8卷第6期

...年，教育部教改项目“我国高等口腔医学教育课程体系和教学模式改革”先后获得北京市和国家级教学成果一等奖。“口腔组织病理学”和“口腔正畸学”被评为医学部“精品课程”。自1999年以来，连续7年进行青年教师讲课比...

参考资料医学教育；校园动态；北京大学医学部