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  • 让高等中医药院校实践教学名副其实

    ...会及用人单位对毕业生的要求也不断提高,要求有较强的临床思维和表达能力、有全面系统采集病史的能力、有与病人及家属等交流的能力、有进行有关健康生活方式、预防养生等方面知识宣教的能力,更重要的是要有熟练的实...

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  • 开传承班补院校实践学习之不足

    ...名老中医“禀家学”、“师承传”的学习模式,开展中医临床传承班教学创新工作,在全国中医药大学首创了中医传承班,我认为这一举措正是解决传承问题的关键。任何问题的解决,人是决定的因素。只有造就新一代中医药领...

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  • 打破传统与惯例,改善带教形式与质量,在实践中切实提高学生的能力

    ...文任强成都中医药大学中医是一门实践性很强的学科,但临床动手能力尤其是中医辨证思维能力不强是中医药院校临床毕业生普遍存在的问题。现代中医教育及院校教育一般都采用延续几十年的三段式教学方式,把课堂教学与临...

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  • 不应忽视中医的经验和民间属性

    ...有十分重要的现实意义,应该给予足够重视。中医诞生于临床,成熟于经验积累有人称中医为“经验医学”,这一称谓虽不准确,但确也从某一侧面反映了实践和经验对中医学的重要性,因为经验医学的特点就是它长期的实践性...

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  • 王国强:攻坚克难,把握好五大关系

    ...病上有所突破,在中医药诊疗技术上有所创新,在中医药临床疗效上有所提高。把握好中医医院建设与基层服务网建设的关系——统筹城乡,重心下移中医医院在中医药服务体系中重要而关键。城乡基层中医药服务网络是...

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  • 安徽省中医院建骨科护士实践基地

    ...附属医院护理部3位护理专家组成的安徽省骨科专科护士临床实践基地考核评审小组,就省中医院骨科专科护士实践基地建设进行考察评审。评审专家采取现场考察、听取汇报、观摩教学等形式,就骨科专科设置与护理管理、临...

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  • 深圳实施人才培训打造中医药强市

    ...期到“十二五”末期,分三批、每批三年开展中医药专家临床学术经验继承工作,实施中医药强市的人才培训工程。据悉,该方案已于去年10月份启动,去年12月份该市完成了首批指导老师与学术经验继承人的遴选及其资格审查...

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  • 造就名中医的7大要素

    江西省卫生厅程兆盛由于具有良好的临床疗效,中医药学历经数千年的流传发展而不衰,即使在现代医学高度发达,医药学术竞争激烈的今天仍生机勃勃。振兴发展中医药事业,首先是要培养造就一大批名中医群体。培养名中医...

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  • 社区医生护士接受临床实践技能模拟培训

    ...论培训合格证书》的在岗社区医生和护士进行为期1年的临床实践技能模拟培训。此次培训由市财政出资,委托大连市全科作者:

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  • 团队带团队创新中医人才培养方式

    ...利用三年的时间,在教学相长的过程中打造一批具有中医临床特长的中青年名中医队伍,有力地推动了重点学(专)科建设,提高了医院的整体技术实力。团队带团队的培养形式,能够做到老师轮流转教,学生轮流转学,一师多...

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