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  • 大学生情感表达和个人评价与社交焦虑的关系

    ...能又称述情障碍,它并非一种独立精神疾病,可为一种人格特征,也可为某些躯体或精神疾病时较常见到心理特点,或为其继发症状。主要特征为缺乏言语描述情感能力、缺乏幻想、实用主义思维方式(具体、僵化、缺乏象...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第11期
  • 医科大学生批判性思维与心理健康的相关性研究

    ...批判性思维特征思维方式是人们认识主客观世界深层心理结构,是体现一定思维方法和思维内容思维模式。批判性思维发展是大学生综合素质培养重要组成部分,受到西方教育学家、心理学家广泛重视,它问题解决...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2008年第28卷第6期
  • 新形势下内科护士素质的培养及意义

    ...在能力、品质、行为方面弱点,力求不断自我完善,以人格力量敬业,在奉献中提高自己精神境界。1.2具备良好道德素质良好道德修养会使患者产生亲切感、信任感、安全感,因此,具备了良好职业道德是每位护士应...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第16期
  • 大学生性别特质分布特点研究

    ...论  在4种性别特质类型中,两性化特质是一种综合人格类型,即在一个人身上同时具备男性女性兴趣、能力和爱好,尤其是心理气质方面,具备男性女性长处和优点。男性气质多表现为独立、勇敢、自信,而且具...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第2期
  • 孕期焦虑与抑郁情绪调查及相关危险因素分析

    ...为特质焦虑问卷(TAI),用来描述相对稳定、作为一种人格特质且具有个体差异焦虑倾向。问卷重测信度为:SAI0.88,TAI0.90,内部一致性信度系数为0.84。焦虑症状界定参照国内文献报道正常人群参考值[5]。  1.2.2...

    参考资料医源资料库;在线期刊;齐鲁医学杂志;2010年第25卷第3期
  • 加强实习护生的临床教学与素质培养

    ...怎样正确处理人人、人自然关系,怎样提高自身人格、气质、修养,怎样利用人文精神最大限度地发挥自己护理水平来为患者解除痛苦、成为名副其实白衣天使[2]。我院护理部护生在临床实习中重点抓了理论...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代中西医杂志;2005年第3卷第17期
  • 研究表明:“口吃”与脑神经通路异常有关

    ...能够对口吃症状进行更加合理解释,比如口吃情绪和人格关系等。此外,将基础研究成果临床实际相结合,推动口吃矫治方法发展也是我们未来目标之一。彭聃龄进一步补充。关注1000多万口吃者人口学调查是研...

    参考资料行业资讯;临床快报;神经科
  • 儿科门诊护理管理中人性化理念应用体会

    ...护士和患者全方位人性化关怀。尊重患者生命价值、人格尊严和个人隐私,将现代人文文化融入护理服务中,加强护患之间沟通,给患儿更多治疗之外服务,注重在细微之处下工夫。为患者营造一个舒适就医环境,...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第14期
  • 820例亚健康者的SCL-90量表调查及分析

    ...理应激、情绪激惹、行为异常造成,同时个性特征、人格缺陷、性格怪僻也有密切关系[5~7],亚健康其表现形式主要有慢性疲劳综合征、信息过剩综合征、神经衰弱、肥胖症等[1]。国外报道中亚健康研究较少,在对...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学实践杂志;2006年第5卷第12期
  • 认知领悟疗法在校医院心理门诊中的应用

    ...知基础不同,对应激行为和情绪反应也各异。每个人人格特点决定了他或她认知特点和最易受损敏感点,在某种特殊应激条件下,这就构成了人心理上易受伤害弱点,即为某人心理上易受伤害触发点。应激可导致...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第3期

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