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  • 三年制高职专科护理教育专业课程优化整合探讨

    【摘要】探讨将目前多门护理专业课程从新优化整合,建立护理高职教学专业课程体系,以体现专业知识整体性、职业性和实用性,同时可较好地避免重复,把护理专业教学护理职业能力有机结合起来,提高教学效果,以期...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第8期
  • 建构主义学习理论及其在护理教育中的应用

    ...见解,有明显积极意义。本文就建构主义学习理论指导护理教育提出了初步看法和建议。【关键词】建构主义;护理教育在现代教育教学改革探索和实践,建构主义理论越来越受到人们重视,并成为21世纪教学改革...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第22期
  • 定岗、定分、定质量、合理评价护士价值

    【摘要】本文旨在探讨护理奖金分配运行机制,依据其定岗、定分、定质量为宗旨,实行护理岗位、护理质量计分法,合理评估护士自身社会价值和经济价值,体现奖金分配公平性、合理性,从而调动各级护理人员积极性...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第6期
  • 临床护理教学改革的几点设想

    临床护理教学护理教学过程占有重要位置,但目前在这一教学环节存在一些不足之处,主要表现为学生临床实践不够早、观念不够新、能力不够强等方面。笔者基于多年从事护理临床实践教学经验,对临床护理教学改...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第11期
  • 骨科临床护生带教中存在的问题与对策

    ...骨科分科专业高度细化,专业性质强,新技术开展多,对护理水平要求高;另一方面,实习护生在骨科实习期短(2~4周),实行一对一带教制,往往只局限某一专科病区学习,难以接触到各系统所有疾病,很难看到更多常...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第17期
  • 基于优质护理服务的护生人文教育需求调查分析*

    ...人文教育需求,为更好地开展人文教育,为临床培养优质护理人才提供依据。方法抽取在校护生720名,采用问卷调查方法,对护生一般资料、护生专业态度,对开设人文课程认识,对学校人文教育评价,对人文教育需求...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第10期
  • 如何提高神经外科临床带教质量的探讨

    ...带教质量关系到护生培养成败,对于建设一支高素质护理人员队伍起到非常重要作用,本文从四个方面对于如何提高神经外科临床带教质量进行了探讨。【关键词】临床带教;质量  临床实习是医学教育重要阶段,是...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2010年第8卷第12期
  • 带教老师在临床带教中对护生的影响因素

    ...效果,现介绍如下。1带教老师存在问题1.1带教能力护理专业操作性很强,带教老师示范作用和护生独立操作对于提高护理操作水平都非常重要。目前临床带教老师大多是年资较高护士,她们往往是临床工作骨干...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2008年第9卷第7期
  • 外科护理实习生实行责任制带教管理的体会

    【摘要】目探索最佳外科护理实习生带教模式。方法对依次入科12名护理实习生实行“责任制”教师管理带教模式,并评价其结果。结果带教满意度、护理实习生理论知识、临床操作技能考核成绩均得到不同程度提...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第22期
  • 我校隆重召开2007年医护类毕业实习检查总结反馈暨研讨会

    ...础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、心理系、护理学院院领导、教务处和各附属医院、教学医院科教科长等40余人参加了会议,会议由教务处施华平副处长主持。会议首先由教学基地办公室黄一峰副主任作了“2007...

    参考资料医学教育;校园动态;南京中医药大学

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