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  • 完善教学质量控制督导体系对临床护理教学的作用

    【摘要】目的提高临床护理教学质量。方法成立临床护理教学质量督导组,督导组成员由教学督导组组长、副组长、及内科、外科、急诊护理教研组组长及教学秘书组成。每月对带教老师的理论授课与临床护理操作教学进行检查...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第16期
  • 浅谈如何提高临床科室的实习教学管理

    ...对带教老师、带教方法等一系列管理,有效地提高了临床护理实习教学质量。【关键词】临床科室;实习教学;管理  临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第16期
  • 探讨临床流程在带教中的运用

    ...立问候急诊→呼救→快速安置→处理→完善相关护理文书写一般患者→登记→腕带佩戴→环境介绍→交代注意事项→标本留取→询问病史→书写病历→老师修改存档  病历书写流程热情礼貌接待(注...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第23期
  • 基础护理教学方法改革后对护生专业素质的影响

    [摘要]目的探讨基础护理教学方法改革后对护理学生专业素质的影响。方法实验班用教改后的开放式教学法,对照班用传统教学法。实验结束后比较实验班和对照班的基础护理成绩平均分和两班专业素质内容调查结果,所有数...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第3期
  • 现代教育观对呼吸内科临床护理教学的启示

    【关键词】现代教育观;呼吸内科;临床护理教学  现代教育观指出教育的任务不是把学生塑造成社会的适应者,而是培养学生具有自我教育、自我发展、自我完善、自我评判的能力,使之成为面向社会的积极能动的主体,推动社会...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第4期
  • 基础护理教学方法改革后对护生专业素质的影响

    【摘要】目的探讨基础护理教学方法改革后对护理学生专业素质的影响。方法实验班用教改后的开放式教学法,对照班用传统教学法。实验结束后比较实验班和对照班的基础护理成绩平均分和两班专业素质内容调查结果,所有数...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第4期
  • 高职高专院校护生实践教学模式的改革*

    ...生;实践教学模式;改革  通过对《护士人文修养》、《护理学基础》等课程实践授课形式进行改革,提高护生专业素质和专业技能,达到培养“高素质技能型护理人才的目标。护生尽早结合临床进行实践训练可以缩短实习适...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第19期
  • 教学相长法提高护理大专生在临床实习中进行健康教育的能力

    【摘要】目的了解应用教学相长法提高护理大专生在临床实习中进行健康教育的能力。方法采用自行设计的问卷调查表对40名护理大专生进行调查。结果教学相长法能够提高护理大专生在临床实习中健康教育的意识、技巧及能力...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第9期
  • 护理实训中心在护理本科生《内科护理学》教学中的应用

    【摘要】目的探讨护理实训中心在护理本科生《内科护理学》教学过程中的作用。方法某医学院2004级31名护理本科生在模拟病房环境下开展内科护理操作训练,设置单病种模拟护理病例,模拟临床工作分工。开始临床实习前进行...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第23期
  • 临床护理教学反馈分析与对策

    【摘要】目的全面评估护理临床教学效果,适应素质教育,提高临床教学质量。方法对2003、2004两个学年的中专和大专护生125人实习期间采取问卷调查,制定“临床护理带教质量评价表”由学生出科后填写。调查包括:职业素质...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2006年第4卷第8期

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