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  • 祝贺我校基础医学课程教学团队被列入国家级教学团队建设

    ...学团队,我校三个团队榜上有名,其中包括中山医学院“临床医学专业基础医学课程教学团队”(带头人:黎孟枫)。作者:

    参考资料医学教育;校园动态;中山医科大学(中山大学广州北校区)
  • 21世纪医学影像学教材中超声学的重大改革及教学实践体会

    ...校影像专业专科教学中超声学共设32学时,主要讲述超声基础和腹部超声诊断的内容。医学影像专业本科教学共设54理论学时,理论与实验课比例为3:1。教学大纲要求从超声成像原理、设备、检查技术一直讲到心脏和腹部疾病的...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华中西医杂志;2004年第5卷第2期;其他
  • 市教委重点课程建设项目中期检查

    ...。2005年度我院共有市教委重点课程建设项目5项,分别为基础医学院丁文龙教授负责的《人体解剖学》、瑞金临床医学院陈赛娟教授负责的《血液学》、仁济临床医学院薛惠平副教授负责的《诊断学》、口腔医学院周曾同教授负...

    参考资料医学教育;校园动态;上海交通大学医学院
  • 我校2006年校级精品建设课程评审工作结束

    ...次各学院申报课程共20门,本科类18门、高职高专类2门,基础各学院共9门,临床各学院共11门。校级精品课程网上评审工作于2006年11月30日开始,经过一周网评,12月7日上午,来自基础临床一线的专家、督导专家,以及教学管...

    参考资料医学教育;校园动态;首都医科大学
  • 我国护理本科专业课程设置改革现状及展望

    ...及分析1.1护理特色不突出我国护理本科教育基本采用压缩临床医学专业教学计划后加挂护理专业课的模式[2]。这种模式实质仍是传统的医学模式,注重基础医学知识及疾病的诊断和鉴别诊断,对护理、健康教育、卫生保健等...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第17期
  • 应用解剖与手术学网络课程的建立

    ...络课程的特点手术学基础是一门桥梁课程,是基础医学临床医学过渡的重要步骤。在本课程的学习过程中,涉及大量的基础医学内容,由于许多内容已经生疏或遗忘,有目的的复习是必要的。建立网络课程,指导学生利用网络...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2009年第18卷第1期
  • 护理专业人才培养模式的改革与评价

    ...高素质融为一体的多元化人才培养模式,培养宽口径、厚基础、强素质、重创造力的应用型人才,突出适应能力强、创新能力强的高级护理人才是形式所趋。2改革的主要目标本着探索21世纪护理本科人才培养模式、培养适应社会...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第13期
  • 医学院校应用心理学专业教育模式探索

    ...理学专业比较分析。结果医学院校应用心理学专业学生的基础心理学课程门类和实验心理学课时明显少于非医学院校,医学课程门类和实习时间明显多于非医学院校。结论医学院校应用心理学专业的教育模式更具有医学特色,但...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2004年第2卷第4期
  • 对高等护理专业教学改革的探讨

    ...是刻不容缓的。我校自1985年创办高等护理专业以来,为临床医学培养了大批骨干护理人才。为了使母校高等护理专业的教学改革不断深入和教学计划进一步改善,以笔者在母校3年的学习及毕业后十余年的临床实践的体会,对高...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2004年第2卷第3期
  • 临床八年制基础医学实施方案确定

    10月26、27日,教务处组织召开“临床医学八年制基础医学课程设置研讨会”。经过基础医学院各主干学科负责人讨论,会议不仅对实施方案基本框架达成一致,还就各学科之间如何融合的具体细节展开了热烈讨论。医学院副院长...

    参考资料医学教育;校园动态;上海交通大学医学院

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