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  • 实施健康教育的探讨

    ...,这是提高护士整体业务素质关键;(3)临床带教,为不同年资、学历、职称护士确定临床教育职责,充分发挥高年资、高学历、高职称护士在健康教育中带教作用,以提高护士教育水平。  3.2.2加强与患者沟通,及...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第11期
  • 以家庭为中心的早产儿护理模式探讨

    ...年龄、文化程度差异无显著性,根据具体情况护士要采取不同示教方法。  1.2方法  对照组采用传统护理方式,早产儿病情无特殊变化,即将出院前几日即与母亲同室,接受负责护士健康教育,每日由护士定时给予早产...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第11期
  • 干部病区护理人员分层级使用管理体会

    ...与夜班倒班。  3效果观察  在本科2009年4月至今,将不同学历、不同专业能力与不同年资护士依照临床能力、工作职责分级使用,促进了专业上发展,发挥了员工积极性,提高了工作效率与护理质量。  4讨论  ...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第18期
  • 我院急诊ICU模式实践及探讨

    ...在掌握危重病医学基本知识和操作技能基础上,可以有不同医学专科特长。ICU医师必须掌握常规急救技术如气管插管、心肺复苏术、深静脉置管等;掌握各种抢救治疗仪器使用,如呼吸机、监护仪、除颤器等。ICU医师必须...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2010年第8卷第2期
  • 洁净手术部医院感染管理模式的探讨

    ...定洁净手术部医院感染管理制度。根据感控小组内分工不同,制定相应工作职责,由感控护士根据自己负责内容提出管理方法和建议,小组讨论可行性后执行。各感控护士以周为单位对各自负责监控内容进行监测。感...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第24期
  • 新形势下临床护士压力的影响及干预措施

    ...身心影响长期过度压力使护士处于亚健康状态,产生不同程度恐惧、焦虑、抑郁、神经质、睡眠紊乱、缺乏自信和上进心等。  2.2对护理服务质量影响压力使护士常常陷入不安和忧虑,造成护士对工作消极和倦怠,对护...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第19期
  • 开展急诊科护士急救技能培训的体会

    ...6):73-74.3席淑华,赵建华,叶文琴,等.上海市急诊适任护士培训模式探讨.中华护理杂志,2008,43(4):341-342.(本文编辑:李倩倩)作者单位:201615上海市松江区中心医院九亭分院作者:

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第13期
  • 我国糖尿病健康教育现状分析与探讨

    ...时及出院后对健康教育需求也各不相同。只有提供满足不同人群健康教育内容,才能取得最大成本效益。有调查结果显示[1]:(1)糖尿病患者入院最需了解知识和信息依次为:各种检查和治疗意义(66.7%),如何配合检查...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第7期
  • 社区护理探讨

    ...卫生服务站为基本单位,社区护理工作与医院内护理具有不同特点。  1.1医院内护理主要是按分科和分级护理办法,围绕患者而进行全面、系统、24h专科护理。医院内护理设备齐全,护理分科细,护理人员较多,护...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第15期
  • 健康教育在产科临床中的应用

    ...产妇,除6例(6%)孕妇对产程抱无所谓态度外,94例(94%)均有不同程度心理障碍。本组中30岁以下85例,顺产分娩70例,15例因臀位、胎儿宫内窘迫、头盆不称行剖宫产术;30岁以上15例,顺产分娩10例,4例因头盆不称、胎儿宫内窘迫、1...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第18期

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