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  • 中医内科学在中西医结合专业培养模式的思考

    ...革模式,发挥中医内科学的两个桥梁作用。从教学内容与课程体系和教学方法与教学手段方面进行了讨论,提出如何处理好中医内科学课程的双重桥梁作用。【关键词】中医内科学;教学模式;改革 中西医临床专业的培养多以&ldq...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学实践杂志;2010年第9卷第4期
  • 研究生院检查新“研究生课程体系”落实情况

    依据我校新的“研究生课程体系的实施办法”,充分发挥我校流行病与卫生统计学系的专业和教学优势,硕士研究生必选课程医学科研中的统计方法”由公共卫生及家庭医学学院流行病与卫生统计学系承担。“医学科研中的统...

    参考资料医学教育;校园动态;首都医科大学
  • 高等中医教育面临的尴尬景况与对策刍议

    ...不断更新等原因,迫使高等中医教育的目标从教学计划、课程设置和教学内容等方面向着“西化”道路迈进,在学时分配上,中西医课时安排比例从7:3演化为6:4;为就业的需要,学生在自习时间的分配上,往往为5:5,甚至更多。...

    参考资料合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药
  • 基因组科学与人类疾病课程教学改革探讨

    【摘要】通过对本科生的基因组科学与人类疾病课程的讲授,使学生了解基因组科学的主要研究方法和手段,如何从基因水平认识疾病、诊断疾病和治疗疾病。课程组对本课程的教学内容、教学方法、教学效果评价等方面进行了...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医药杂志;2007年第7卷第1期
  • 尹梅教授-在医学教育中植入人文精神

    ...医学人文教育理念,将基金设立、机构设置、教师配备、课程设置、课时分布等人文教育教学的各方面纳入了整个医学教育规划中。  与国际相比,我国医学人文教育起步较晚,尽管学科建设在发展,课程体系在逐渐完善,国...

    参考资料医学教育;科教新闻
  • 吴群红教授主持的《社会医学》通过09国家级双语教学示范课程评审立项

    2009年度国家双语教学示范课程评审工作日前结束,教育部、财政部关于《批准2009年度双语教学示范课程建设项目的通知》正式下发。全国共产生152门双语教学示范课程,我校卫生管理学院吴群红教授主持的《社会医学》双语教...

    参考资料医学教育;校园动态;哈尔滨医科大学
  • 全面深化教学改革培养创新型医学人才——学校推出教学改革新举措

    ...比例。人文社会科学课程、普通基础课程占30%左右、基础医学课程、专业基础课程占30%左右、专业课程和毕业实习占40%左右。(三)减少课程门数,压缩学时数。七年制和五年制的课程门数要求在60-70门,四...

    参考资料医学教育;校园动态;哈尔滨医科大学
  • 2008届研究生课程进修班结业

    ...届研究生课程进修班共有结业学员177人,包括临床医学基础医学、社会医学与卫生事业管理、口腔医学四个专业。学员来自基础医学院、各附属医院、教学医院及相关医院的在职医师。自2006年9月起的2年里,学员们利用休息时...

    参考资料医学教育;校园动态;上海交通大学医学院
  • 研究生课程体系改革实施研讨会召开

    近日,研究生院召开了“研究生课程体系改革实施研讨会”,研究生院常务副院长、各办公室主任及管理人员,校本部各学院主管研究生教学的院长及管理人员参加了此次会议。会上,与会人员积极发言,基础医学院、生物医学...

    参考资料医学教育;校园动态;首都医科大学
  • 改革口腔专业教学模式培养创新性口腔专业人才

    ...合承担的教育部重点教改课题,对口腔五年制本科教学在课程结构、教学内容与教学方法等方面进行了一系列改革,构建了全程化口腔专业教育的模式,操作性强,收效良好。  关键词:口腔教学;教学改革口腔五年制本科教...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2006年第4卷第1期

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