...了人际交流、人际沟通的能力。此外，对我们师资力量、教学方法、考试考核的方法等也要改革，教师在教学过程中应积极探索教学方法，如分段考试、开卷考试、口试和论文综合设计等多种方式的改变，让学生在教师的引导下...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2004年第1卷第3期...者沟通的能力等方面评价优于传统式教学组；带教老师的教学方法、实习安排和教学能力等方面,以健康教育为中心的教学法满意度也明显高于传统教学法。结论以健康教育为中心的教学法在临床护理操作教学中应用效果明显优...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第21期...培养的建议，内容既包括总体培养目标、业务培养要求及临床护理人才的知识结构和能力素质等，也具体到课程设置、教学目标和实践教学要求。通过学习国内外医学教育改革的经验、分析护理教育发展动态及调查反馈的信息，...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第5期...方式较为灵活，有充足的自学空间项，外科护理学。均为临床课程部分。 3讨论 课程间横向比较，基础护理部分明显比临床部分分数高，学生访谈表示基础护理课偏重于实践，课程老师制作了标准的操作录像，在操作练...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第19期...任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，即让护生在一个典型的“任务驱动下学习，在完成“任务的过程中培养护生的自主学习能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力[1]。通过任务驱动教...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第18期...临床带教中，实施的是一种“传统带教法。“传统教学方法是按教学大纲制订教学计划，教师负责讲解、示范，教师讲的多，护生只需听、看、模仿，按部就班地跟着做，这种教学模式以老师讲授为主体，学生处于被动受...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第15期...生随机分为对照组(60人)与试验组(60人)。对照组采用传统教学方法，试验组采用临床路径教学方法,比较两组带教效果。结果试验组理论成绩、操作成绩、综合能力及满意率与对照组比较差异有显著性(P<0.05)。结论通过引入临床路...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第5期【关键词】护理学基础;护理实验教学;教学方法;教学质量《护理学基础》是培养护生临床实践能力的关键课程,对该门课程的掌握程度直接影响护生今后的临床实习和工作。在《护理学基础》实践教学过程中，应注重学生实践能...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2010年第7卷第6期...为中心的护理思想，即不论是课堂示教、护理练习，还是临床见习、实习都应从人类健康需要出发，为解决健康问题提供护理措施。护理技能只是护理措施的内容之一，而不是全部，护理教育者在组织实践性教学时需要有机地综...
参考资料合作平台；在线期刊；中华医药杂志；2004年第4卷第1期；其它...案方面进行了重大的改革，教师的教学思维、教学意识、教学方法和教学水平是这一改革顺利实施的关键。此次培训班正是为了配合这一改革而举办的，目的是使护理专兼职教师了解改革的思路和总体情况，进一步开拓思路，更...
参考资料医学教育；校园动态；首都医科大学