在“第八次教育思想大讨论”热烈展开之际，我院大学生纷纷为医学院的发展献计献策，在教学质量、教学改革、学风建设、校园生活等等问题上集思广益，建言献策，结合自身阐述观点，真正以“主人翁”的姿态投身到了大讨...
参考资料医学教育；校园动态；上海交通大学医学院...教学模式，从一出现就受到了学生的广泛好评。开放式的讨论模式，让学生在学习中有了充分的自主性，彼此间思维的碰撞也让学生对各种知识的理解更加深入透彻。2004级同学从接触临床开始就一直接受着PBL模式的培训并获益...
参考资料医学教育；校园动态；北京大学医学部...资队伍建设与创新人才培养”为主题的第八次教育思想大讨论。工会组织如何在教育思想大讨论中发挥作用？院工会分别召开了部门工会主席和工会全委会扩大会议，围绕主题展开讨论。具体思路为：1、以师德建设为抓手，大...
参考资料医学教育；校园动态；上海交通大学医学院...指出，平均每3个患者中只有1人曾在术前与主治医生一起讨论过这一重建方案，大多数外科医生忽略了这一问题。密西根州大学医学中心的AmyAlderman博士和他的同事们共对1178名于2001年12月~2003年1月接受外科手术的乳腺癌患者进行...
参考资料行业资讯；临床快报；肿瘤相关各学习班组于5月10日起，陆续开展教育思想学习讨论活动，通过认真学习医学院党委赵佩琪书记所作的我院第八次教育思想大讨论动员报告，充分认识本次教育思想大讨论的重要性和紧迫性，并结合各部门教育教学工作实际，对...
参考资料医学教育；校园动态；上海交通大学医学院...迫切需要全体干部职工居安思危、居危思变，抓住开展大讨论活动的绝好机会，迅速行动，通过思想的大解放、观念的大调整来破除影响和制约改革发展的思想体制机制障碍，正视差距，找准问题，制定措施，强力推进，确保华...
参考资料医药经济；生物技术；技术要闻...）在校园网学生工作页面上开设了“辅导员谈教育思想大讨论”专栏，基础医学院、公卫学院、护理学院和瑞金、仁济、新华、六院、九院等临床医学院的辅导员们纷纷用论文形式参与讨论，就学生素养、创新能力、辅导员队伍...
参考资料医学教育；校园动态；上海交通大学医学院...的掌握相关知识，大大提高学习效果。2.2进行阶段性课堂讨论阶段性课堂讨论是师生共同参与，多角度全方位进行交流学习的方法措施。我们在完成症状学、体格检查、实验室检查、心电图检查的教学内容后，组织学生对以上内...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学研究杂志；2008年第8卷第7期...5～10个学生和一个教师组成一个研究小组，小组每次开展讨论前会由教师选定一个讨论项目或临床病例，学生则会认真思考该项目或临床病例，在自身思考的同时会形成这样那样的问题，于是问题产生了，学生此时会以问题为主...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2007年第5卷第6期...践经验，设计或选择真实、典型、具有代表性的病案作为讨论案例。所设计和选择的病案要有一个生动准确的案例介绍，使学生如亲眼所见所闻;有设计全面而详细的案例讨论问题，由浅入深，由易到难，引起学生兴趣;有一个细...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2010年第9卷第6期