...体系以及志愿服务管理体，同时将志愿服务模式的建立与医生职业精神素质培养、医学生素质教育相结合，将医学学生素质教育由原来的课程教育形式转变成为可操作、可落实的教育模式。在此基础上，还积极探索富含人文文化...
参考资料医学教育；校园动态；北京大学医学部...护士的现象，护理人员的艰辛劳动得不到承认，同时认为医生是医院的主体，医院出台的各项制度，医生具有绝对优势，精神科护士的辛劳得不到应有的承认与尊重，使护理人员不能从工作中实现自我价值，从而形成了不良的疲...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华中西医杂志；2010年第11卷第3期...体全面发展的医学专门人才。而临床教学阶段是培养合格医生的最重要阶段，学生除了接受专业理论教育外，主要是进入临床实习。他们是处于角色转换之中的特殊群体，内心的矛盾，思想的冲突，情感的困扰是最剧烈的。所以...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2010年第8卷第8期...技能的欠缺也是非常重要的一个方面。长期以来，我国的医生培养体制大多数专注于医学知识和专业技能的培养，对人文精神和人文医学执业技能的培养普遍重视不够。因此，着力加强医学生职业精神教育，培养“人文医学...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2012年第10卷第1期...医药经济报》破解“死循环”的一大关键，在于增加全科医生的职业吸引力。医疗技术不高、群众信不过、患者数量不多、经济效益不好、吸引不到好医师、医疗技术不高……在国内，全科医生尽管已被呼唤多年，至今...
医药产业行业资讯；业界动态...量服务水平，与千家万户的悲欢离合密切相连，一位好的医生必须具备一颗美好的心灵、美好的人格，要有竭力为患者康复的强烈愿望，对患者有温暖如春的热情态度，有着严谨的医疗作风。医德是对医生的行为对象的客观要求...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2005年第3卷第12期...界约有医师600万人，我国医师约占世界的1/3，但我国210万医生(医师164万，其中城市109万，占66%，农村55万，占34%)是从业医生，并不是严格意义上的合格执业医师，虽数量庞大，但整体质量不高。专业医师队伍建设存在着从业人...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2010年第8卷第11期日前，卫生部、教育部联合印发关于《助理全科医生培训标准(试行)》通知。通知明确规定，助理全科医生培训年限为2年(共104周)。因特殊情况不能按期完成培训任务者，允许申请延长培训年限，但原则上不超过1年。 为贯彻...
参考资料医学教育；科教新闻...，从医学产生的那一天起就注定是希望和遗憾并存。因此医生的职责更多的就是帮助病人、温暖病人，医学在本质上是人学。尹梅指出，当代医学疾病谱和死亡谱的情况也表明，社会原因和心理原因引发的疾病比例在升高，片面...
参考资料医学教育；科教新闻...俗话说：“三分治，七分养，治疗效果的好坏除了与医生的正确的诊断和对症下药有关外，还与儿科护士的整体护理有着密切关系，而护理成效又与儿科护士的综合素质是密不可分的，它将直接影响到患儿的康复和身心健康...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代儿科学杂志；2008年第5卷第1期