找到1000条结果,用时0.328s
  • 姜奕轲:古今取象思维谈

    陕西中医学院上海市中医医院王翘楚教授以“天人相应”理论为指导,发现花生叶“昼开夜合”人“入夜则寐,入昼则寤”同步一致,便认为可能存在某种相同的促睡眠物质。于是以此命题,从临床、药化、药理、毒理、生药...

    参考资料合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药
  • 普绍禹:中医里的哲学——兼论中医药的科学性

    ...乏研究,致使“汇通”、“结合”遥遥无期。  1.从医学发展阶段看中医是自然哲学  我们只要研究一下自然科学的发展史,就会发现自然科学的发展是沿着整化——分化——再整化这样一个历程发展的,我们只要研究一...

    参考资料合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药
  • 浅析临床实习护生评判性思维能力的培养

    ...还要让护生意识到护理操作规程并不是一成不变的,随着医学科学的发展、新的仪器设备的应用,护理操作方法还有待改进,临床上许多护理技术革新就是在此基础上创造出来的。  2.2教学实践我们可以利用讨论、病例分析、...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第20期
  • 模拟问题教学对中医本科生临床前思维与实践能力培养的研究

    ...工作。【关键词】模拟问题;模拟病例;教学研究  临床医学是一门实践性极强的应用学科,中医学也不例外。医学生必须参加大量的临床实践,在医疗工作实践中不断增长自己的才能,提高操作技能和临床诊治能力。因此如何...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中医儿科杂志;2010年第6卷第4期
  • 象和辨证思维是中医诊治疾病的核心

    ...个性化综合辨证分析相互结合基础上得出的结果。  中医学的“整体观、“辨证论治、“治未病等理论,都“象和辨证思维有关;而且,“象和辨证思维也是中医分析、认识疾病以及诊断、治疗、用药的理论...

    参考资料中医中药;中医临床;辩证施治
  • 我们为什么要学《伤寒论》

    ...,二是对症疗法。将对症疗法思维发挥到极致乃致悖离中医学的基本辨证精神,造成严重后果的,当属日本的“古方派”汉方医家。谈到为什么要学习《伤寒论》,自然有人要说到经方在临床特别好用,也就是说经方的使...

    参考资料中医中药;经典研习
  • 在眼科PBL教学中培养循证医学思维

    ...需要,更是我国新世纪教育改革和发展的需要。作为临床医学教育的重要组成部分,眼科教学的改革也必须适应这一趋势的要求。PBL(problembasedlearning)即“以问题为基础的学习”,目前正成为医学教育改革的方向之一,通过国...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代眼科学杂志;2005年1月第1期;医学教育
  • 突出专业特点,加强临床与基础相结合的教学方法——小儿肾内科临床教学的几点体会

    ...过程的最优化。强调培养学生养成阅读的习惯,应用循证医学知识和手段指导临床实践。【关键词】专业特点;加强临床基础相结合教学  临床教学就是要培养学生一个好的临床思维。临床思维就是医学上的逻辑思维,它的...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2010年第8卷第8期
  • 扩散思维与收敛思维结合用于护理管理中的效果观察

    【摘要】目的:寻求护理管理的有效方法,提高科室护理工作质量和工作效率。方法:充分发挥科室护理人员的集体智慧,围绕问题提出各自见解或方案,护士长综合大家意见找出最佳方案。结果:两种思维方法结合运用使问题...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2008年第20卷第4期
  • 提高诊断学见习质量的对策

    诊断学是基础医学和临床医学的桥梁,内容广泛,基本诊断方法包括询问病史、体格检查、实验室诊断及其他诊断技术(如心电图、内镜检查等)。主要任务是教给学生诊断疾病的基本方法。临床见习是医学院校培养合格医生的...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代中西医杂志;2004年第2卷第8期;其他

相关搜索: