...角色转换的过渡阶段[2]。临床教学质量的高低，直接影响护理人员的素质。对本科实习护士而言,护理临床能力是指开展临床处理、健康教育、沟通交流等护理工作所必需的基本能力。提高本科实习护士临床能力,适应临床工作环...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第7期【摘要】目的：通过骨科护理教学查房加强对护生专科知识的培训,提高护生整体综合素质能力。方法：采用个案整体护理查房的形式。查房的全过程是由带教老师指导、护生主持，运用护理程序对骨科常见病的个案进行分析和...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2007年第19卷第22期...练也不能忽视，为此，我们在开设中医专科医学生的常用护理技术课程时，加强实践性教学，调动其参与的积极性，培养动手操作能力，对其护理技能进行全方位的训练，收到了较好的效果。 1加强对常用护理技术课重要性...
参考资料医源资料库；在线期刊；局解手术学杂志；2006年第15卷第2期【关键词】护理学；教学方法；问题解决 临床护理教学是帮助护理实习学生将既往所学的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合,为护理实习学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的...
参考资料医源资料库；在线期刊；齐鲁医学杂志；2008年第23卷第2期...我评价，教师检查学生的自评表进行指导。结果期末外科护理操作考核成绩试验组高于对照组成绩（P＜0.05）。试验组学生参加课余训练人数多于对照组学生（P＜0.01）。试验组学生实际得分与自评得分呈较高的相关性（r=0.528，P...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第16期【摘要】目的探讨21世纪护理专业人才培养目标。方法着眼于构建完整的护理专业人才培养模式，对护理人才培养目标背景进行分析，提出改革的目标。结果通过初步实践，建立新的实践环节和课程体系结构。结论改革人才培养...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第13期【关键词】护理教学;效果;分析随着我校护理专业扩招，学生的人数增多，教学配备的各种资源不足对学生学习造成了一定的影响，教学班级的增大，学生之间干扰增大，应急措施不足，课程见习和实习医院能容纳的人数有限等...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第19期...摘要】知识、能力和职业道德是构成教师素质的三要素。护理教师业务素质的高低，主要取决于护理教师所掌握的知识和具备的能力，职业道德是护理教师能顺利教学和完成教学任务的重要保证。护理教师的知识结构包括：护理...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第9期【摘要】在护理专业《人体机能学》教学中，本着践行“以生为本”引领“自主学习”的原则，通过不断探索，形成了行之有效的多种教学方法并灵活应用在教学中，具体来说，做到了“五个结合”，取得了较好的教学效果。【...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第6期【摘要】将PDCA程序与整体护理相融合，并且运用于教育，使护生能运用护理程序进行护理诊断,同时还要培养护生的现代思维方式,充分发挥护生潜在的才能,激发护生的主动性、积极性和创造性,培养出合格的临床实用型护理人才...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2009年第7卷第11期