情景教学在护理中的应用

...行。　　1.3具体方法具体方法包括以下内容：①设置问题情景：由心理医生现场督导，提出问题情景。②角色分派：让一护士担当患者角色，另一护士现场实施心理护理，另外一部分护士进行现场观摩与记录。③根据临床实例由...

参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2008年第20卷第18期

...学生分组练习健康史采集，并完成实验报告;实验组采取情景模拟-学生分组讨论-各小组汇报结果-教师引导分析-学生练习-学生模拟-学生评价-教师评价的教学模式，即首先告知学生教学目标，然后设置情境，两名教师分别扮演护...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第6期

...的教育方式。它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的合作来解决真正的问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力［1］。PBL近年被广泛应用于医学临床课的教学改...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第9期

精神科临床护理带教的探讨

...环，提高见习护士进一步探讨和解决问题的兴趣。　　1.3情景模拟教学　　精神科临床护理工作复杂而且危险性大，临床带教老师对见习护士的教学重点放在应变能力的培养与训练。病情变化观察判断、专科护理、护理流程、急...

参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2009年第21卷第12期

...试中无人再出现这样的错误。医院内实景拍摄及小品化的情景设置，使学生从实验室直接接触到医院的临床工作，对护士在医院怎样工作有了初步认识，为临床见习、实习打下了良好的基础。　　4.4多媒体教学中应注意的问题使...

参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第17期

呼吸科本科护生临床带教体会

...科知识。　　3.3演示法带教老师演示，护生模仿。　　3.4情景模拟教学法情景教学是指在教学过程中通过创设与教学内容相辅相成的具体场景，将理论知识演化成直观内容，激发学生的学习动机和学习兴趣，帮助学生理解所学内...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第7期

...学方法上，灵活使用多种教学方法为学生创设丰富的教学情景，激发学生的学习兴趣[3]。在理论课教学中以多媒体课件教学为主，以传统教学手段为辅，同时采用辩论、小组讨论、病例分析、看录像等多种方法开展理论课教学，...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第10期

...“行为引导”使知识和人道主义情感得到强化。　　1.2.2情景教学法每次上课前，模仿临床交班的情境，全体起立，让学生像交班似的脱离教材，上台小结上节课的主要内容；上压力与适应课前，我们安排两位教师入场，通知同...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2007年第4卷第3期

...老师“行为引导使知识和人道主义情感得到强化。1.2.2情景教学法每次上课前，模仿临床交班的情境，全体起立，让学生像交班似的脱离教材，上台小结上节课的主要内容；上压力与适应课前，我们安排两位教师入场，通知同...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2007年第4卷第4期

...做了一些有意义的探索。【关键词】护理礼仪;护理教学;情景教学　　南丁格尔曾说过：一个护士就是一只没有翅膀的天使。护士走路的艺术、谈话的艺术、操作的艺术，都会给患者带来不同的心理感受，而我们希望的是带给患...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第24期