思维被动性_94ab搜索

...知识、解决问题的技能和自主学习的能力以及形成批判性思维的教学方法。消化内科是一门实践性很强的学科，疾病种类繁多、症状错综复杂，既是临床常见病又是医学教学的难点。运用PBL进行消化内科教学将有助提高教学质量...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2010年第9卷第2期

...床早，增加临床实践时间，使学生更早建立起正确的临床思维及获得良好的临床技能，提高了学生综合素质，同时对临床教师的医疗、教学和科研起到了很好的促进作用。　　关键词临床医学教学新模式教学相长　　我校五年制...

参考资料资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2005年第3卷第3期

...组病案成绩比较，差异有显著性。结论试验组的学生临床思维能力、分析问题和解决问题的能力高于对照组。　　【关键词】PBL；临床护理；教学；改革　　PBL的全称是“Problem-BasedLearning”,即以问题为基础的学习方法,是由美国...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第4期

...组讨论式教学是一种让学生积极参与教学过程，培养学生思维能力、创新能力、表达能力、查阅和运用信息能力、与他人合作能力等多方面才能的有效途径。【关键词】小组讨论式教学；教学方法；内科护理小组讨论式教学方法...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第10期

...为主体，学生处于被动受学地位，较难培养护生的批判性思维，护生普遍存在学习积极性不够、缺乏主动性、只会死记硬背应付考试、理论难以与实践结合等问题[3];同时，还存在着不够重视学生的个体差异、调动学生主动学习...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第15期

文拉法新致躁狂发作2例

...：意识清，定向力佳，接触被动。语量减少，语速缓慢，思维迟缓，情绪低落，表情忧愁，意志减退，行为减少，自知力部分存在。入院诊断：双相情感障碍，目前为无精神病性症状的抑郁。入院后给于氯米帕明治疗，日量达300...

参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2009年第21卷第2期

...强调以人为本的道德意识、人文精神、交流能力和批判性思维能力。3.2下大力度加强师资队伍建设高等医学教育的成败，在很大程度上取决于教师队伍结构的整体水平，建设高质量、高水平的教师队伍是高等学校教学改革工作中...

参考资料医源资料库；在线期刊；成都医学院学报；2007年第2卷第3期

加强农村中医网络建设

...来，造就医疗和服务的和谐局面。第二，推介继承和创新思维。作为中医中药中国行活动的组成部分，以县域为单位，帮助农村医疗网络内的中医、西学中人员加深对中医的认识，提高理论水平和临床思辨能力，拓展“治未病”...

医药产业医药经济；中医药行业

...践过渡的桥梁，是培养和提高学生运用所学理论进行逻辑思维与临床实际综合运用能力的重要阶段。我校的见习教学是采用课间见习的方式，采取边看患者边讲授的“床边带教模式”，亦称顺序性教学法，使见习与课堂理论紧密...

参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第3期

抑郁症与神经衰弱如何鉴别？

...性痛和睡眠障碍等生理功能紊乱症状。自知力良好，症状被动性大，求治心切。而抑郁症以情绪低落为主，伴思维迟缓，自卑、自罪、想死，及生物学症状(如情绪昼夜轻重，食欲、性欲下降等)，自知力常丧失，不主动求治，可...

参考资料医源资料库；医源图书馆；疾病类；心理障碍防治368问