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  • 额颞叶痴呆

    ...言功能、知觉运动与运用能力、复杂注意力。同时需评估学习与记忆能力、视空间功能,以与其他类型神经认知障碍进行鉴别。常用认知领域测验包括威斯康星卡片测验、Stroop测验、语义流畅性测验、波士顿命名测验、Flanker测...

    词条疾病;精神科;器质性精神障碍;精神障碍
  • 儿童青少年常见的心理卫生问题

    ...例呈上升趋势,值得关注。 1童年期心理卫生问题 1.1学习问题学习问题是学龄期儿童主要问题。很多儿童上小学后,由于种种原因,易出现适应不良。表现为注意力不集中、注意短暂、学习困难,甚至厌学等。 在儿童学...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第5期
  • 广泛性焦虑障碍诊疗规范(2020年版)

    ...等)。以上症状持续存在会对患者日常生活、工作和学习等造成显著不利影响。(二)鉴别诊断:诊断广泛性焦虑障碍需要同其他以焦虑为主要症状精神障碍(如抑郁障碍、精神分裂症、精神活性物质所致精神障碍等)...

    词条词条;精神障碍;诊疗规范;焦虑障碍
  • 第十三章 精神发育迟滞

    ...比同龄儿童缓慢。勉强能小学毕业,但多不能进入中学、学习中机械记忆尚可,理解记忆困难,特别是数学犹为困难。日常生活用语困难不大。但说话内容单调、幼稚。情绪发育也不成熟,对善恶等道德观念区分能力差。身体...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;精神病学
  • 自卑者更易出精神问题轻度障碍女性多于男性

    ...邻里关系紧张、家庭不和、亲人亡故、婚姻不幸、失恋、学习、工作过度紧张、考试成绩不理想、长期思想矛盾等?雪,都会使人们精神紧张过度,心理负担过重而出现神经衰弱。神经衰弱患者由于社会功能受损,导致社交、生...

    健康行业资讯;专题;世界精神卫生日
  • 分裂型人格障碍

    ...碍患者进行社交技能训练(如通过角色扮演),以帮助其学习和他人建立关系技巧。疾病管理:人格障碍是一种相当稳定思维、情绪和行为异常状态,在没有干预情况下可以常年保持不变,甚至持续终生。即使进行治疗...

    词条疾病;精神科;精神障碍;人格障碍
  • 注意缺陷多动障碍诊疗规范(2020年版)

    ...度活动、行为冲动,通常智力正常或接近正常,但常伴有学习困难以及多种共病,导致社会功能受损,是物质依赖、反社会人格、违法犯罪高危人群。流行病学研究显示患病率在全球范围内相似,儿童、青少年患病率为6.7%~7....

    词条词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍
  • 品行障碍诊疗规范(2020年版)

    ...准则,侵犯了他人或公共利益,影响儿童青少年自身学习和社会功能。2%~8%儿童、青少年存在品行障碍,男性多见,男女性别比为4:1~10:1。(二)病理、病因与发病机制:品行障碍是由遗传等生物学因素与环境因素经过...

    词条词条;精神障碍;诊疗规范;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍;对立违抗障碍及品行障碍
  • 对立违抗障碍诊疗规范(2020年版)

    ...带来痛苦。当对立违抗性行为出现在学校时,往往出现对学习无兴趣,经常故意拖延和浪费时间,找借口不做作业、遗漏作业或晚交作业,最终影响学业。同时由于患者常烦扰、怨恨、敌视他人,造成他们与家长、教师交流困难...

    词条词条;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍;精神障碍;诊疗规范;对立违抗障碍及品行障碍
  • 105例儿童孤独症的调查和相关护理

    ...训练患儿独立技能:(1)制定生活常规日程表,是患儿学习训练所必需。由于大多数孤独症患儿都是靠实物、靠视觉进行学习,例如:墙上日历、书面日程、提示事物图标、直观说明或规则等形式来提供看得见材料...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第23期

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