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  • 浅谈冠心病介入治疗患者的健康教育

    ...责任护士在了解病人生理、心理、社会文化等方面情况的基础上,评估病人健康识问题,对其健康识不足之处,有针对性的教育和指导,从而体现个体化教育的优越性。  3.2小组式教育针对患者共同需要了解的问题,将病...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第9A期
  • 临终患者的心理过程及临终护理

    ...护士也不会厌烦、遗弃患者。  2.2做好各项专科护理基础护理由于临终患者各器官功能衰竭,并发症增多,护士应为其提供高质量的专科护理基础护理,集中进行各项治疗与护理。操作前向患者耐心解释治疗对其利害关系...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2005年第3卷第8期
  • 新生儿监护室护士素质的培养

    ...际沟通技巧。护理中充满慈母般的爱心、耐心。 2加强基础理论、专业理论学习和专业操作技能培训 监护病房内的患儿病情重,突发情况多,这要求护士必须有过硬的基础理论识、扎实的基本功,才能尽早地判断病情变化...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华实用医药杂志;2004年第4卷第24期;临床护理
  • 护理带教工作的体会

    ...生转换为临床护生,并为将来能成为一名合格的护士打好基础,是护理带教最终达到的目的。1重视护理带教临床实习是学校教育的继续和延伸,实习护生从课堂上的理论学习转为临床实践学习,从学校到医院,在生活环境和学...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第1期
  • 构建心理契约降低护士流失风险

    ...)进行预约人才培养,重视构建与护理实习生的心理契约基础;(2)做好招聘宣传,公开医院信息;(3)实施护士规范化培训,加强护理人才梯队建设;(4)科学规划护士职业生涯,提供锻炼成长途径;(5)坚持以人为本的...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第17期
  • 护理专业基础医学课程编制过程中存在的相关问题

    【摘要】基础医学课程是护理及相关专业的基础课程,其开设的合适与否直接关系到后期课程的学习及临床工作。在现阶段我国护理专业基础医学课程存在着一系列问题,诸如学时的分配、教材的选择、教师的教育背景及教学方...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第18期
  • 人性照护理论在实验教学中的应用及分析

    ...用及分析(pdf)[摘要]目的探讨人性照护理念在《护理基础》实验教学中的意义。方法运用华生(JeanWatson)人性照护理论,改变教学方法,在实验教学中引入人性照护护理模式,修改原有各项对人操作项目步骤,在操作全程中...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第24期
  • 论护理教师的综合素质

    ...理教师应当具备的识主要有以下三方面。1.1较深的护理基础理论和丰富的专业识俗语讲:教师要给学生一杯水的识,自己需要一桶水的识储备。这形象地阐述了合格的教师拥有丰富、扎实的专业识必要性。由于近年来...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第9期
  • 齐抓共管积极探索搞好护理教学工作

    ... 医院领导对此项工作予以高度重视。在建立教研中心的基础上,逐步完善教学体系。主管业务副院长全面负责,医务科主任负责医生教学工作,护理部主任负责护士教学工作。我院教学任务较重,护理教学涉及到来自好几所护...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第18期
  • 论“循证护理”与“中医辨证护理”的辩证统一

    ...医学的影响产生的新的护理理念,也称为“以证据为基础护理。循证护理是从临床护理实际问题出发,根据患者的病情及愿望,科学的利用当前所能获得的最好的研究资料,制定出患者的护理措施[1]。循证护理措施依据...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第11期

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