找到200条结果,用时0.143s
  • 在影像实习带教中注意人文教育

    ...社会共同实施、长期进行的一种教育,旨在培养人文精神、提高人文素养[1]。但如果教条地人文知识,不将人文知识真正的人文精神联系在一起,也不一定就提升了人文精神。那么什么是人文精神呢?所谓人文精...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代影像学杂志;2011年第8卷第5期
  • 北京青年报:用人文提升医学的情商

    ...这些动作体现了怎样的核心价值?  史炳忠:医者职业精神的核心是什么?就是中国“大医精诚”文化和道德内涵,是西方医尊重生命的人文思想和道德理念,是救死扶伤的革命人道主义精神。医改不仅是医药卫生体制机制...

    参考资料医学教育;校园动态;北京大学医学部
  • 养人文素质深化护理内涵

    近年来,随着的快速发展,为我们的护理工作提出了崭新的理论内涵,护理工作中的人文关怀越来越受到重视,我们应采纳适应时代发展的护理理念,加强护理人员人文素质的培养,大力倡导人文精神,营造良好的人...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第4期
  • 浅谈现代医学模式下护士人文素质的全程培养

    ...内在品格[2]。是一个人在人文知识、人文方法和人文精神等方面的综合水平。1.2护理人文素质应该是护士在护理实践中,体现在对患者的价值,即对患者的生命健康、患者的权利和需求、患者人格和尊严的关心和关注,它...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第23期
  • 中医学的学科性质对其现代化路向的影响

    ...自然物,探索有关物质的知识;而社会或人文则关注精神生命,诸如精神、意识、思想等。医的对象是人,而不是物,人是物质性精神性的统一体,人既有物质生命,又有精神生命。那么以研究人为己任的医就既需要...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华中西医杂志;2004年第5卷第5期;中医中药
  • 浅谈培养新世纪医学人才,加强素质教育的重要性

    ...  21世纪,医教育的改革和发展将产生深刻的变化,的竞争是人才的竞争,谁有了高素质的医人才,谁就能抢占技发展的前沿。我们应担负历史赋予的重任,必须把思想政治教育贯穿于教育的全过程,贯穿...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2007年第5卷第7期
  • 异常心理病理机制的哲学思考

    ...是根据经验科———医的模式进行的,大家知道我国精神门诊的诊断普遍采用美国精神会编写的DSM-Ⅲ和我国精神委员会编写的CCMD-3,而在心理门诊的诊断普遍采用各种症状量表,如90项症状清单(SCL-90)、抑郁...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华中西医杂志;2004年第5卷第2期;论著
  • 积极探索提高临床医学专业硕士研究生培养的新途径

    ...研究能力为主,完成科研课题、通过科研论文答辩即授予位;临床型以培养临床实际工作能力为主,医博士专业位要求达到初年主治医师水平,医硕士专业位要求达到高年住院医师水平。由此可见,临床能力是培养...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2005年第6卷第21期
  • 构建和谐医院过程中的人文管理

    ...被动服务为主动服务,保障医疗服务的高品质。随着现代的飞速发展,人类在复杂性、疑难性疾病的诊断技术、治疗手段方面不断进步。然而,分析我国目前的医疗现状,很多医疗行为并不为患者所认可,从某种程度上...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2007年第5卷第10期
  • 医学人文素质教育实验室亟待建设

    ...理解历史,就无法感悟存在于历史之中的弥足珍贵的人类精神;没有脚踏实地的实践,就不能在继承中创造,实现人类精神在特定时代的新发展。人文社会科要重视实验室建设,直接源于对思想政治教育实际效果不显著的反思...

    参考资料医学教育;科教新闻

相关搜索: