...后学习吃力，年级越高越困难，尤其是数学，能学会试题计算，但对解应用题比较困难，通过学习，对阅读、背诵无多大困难，但其思维活动水平不高，在抽象思维，有创造性要求的活动能力差，对作文感到吃力。难以与同龄儿...
词条...后学习吃力，年级越高越困难，尤其是数学，能学会试题计算，但对解应用题比较困难，通过学习，对阅读、背诵无多大困难，但其思维活动水平不高，在抽象思维，有创造性要求的活动能力差，对作文感到吃力。难以与同龄儿...
词条...后学习吃力，年级越高越困难，尤其是数学，能学会试题计算，但对解应用题比较困难，通过学习，对阅读、背诵无多大困难，但其思维活动水平不高，在抽象思维，有创造性要求的活动能力差，对作文感到吃力。难以与同龄儿...
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词条...学分析方法及各种效应的频数、发生率或均值及标准差的计算结果；f）有可能时绘出剂量一效应或剂量一反应曲线。9结果解释：本项试验结果可提供亚急性吸入（14d/28d）染毒的毒作用资料。其结果外推至人的有效性有限。
词条中华人民共和国国家职业卫生标准；化学品毒理学评价程序和试验方法；毒理学；毒性试验...后学习吃力，年级越高越困难，尤其是数学，能学会试题计算，但对解应用题比较困难，通过学习，对阅读、背诵无多大困难，但其思维活动水平不高，在抽象思维，有创造性要求的活动能力差，对作文感到吃力。难以与同龄儿...
词条精神科；疾病