...可比性。 1.2方法科室设立随访登记本，出院前由主管护士将每位精神分裂症住院患者的基本资料，包括：姓名、年龄、职业、主管医生、主管护士、出院时间、出院诊断、出院带药、生理及心理状况、家庭电话等做好记录，...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2010年第7卷第3期...将志愿服务模式的建立与医生职业精神素质培养、医学生素质教育相结合，将医学学生素质教育由原来的课程教育形式转变成为可操作、可落实的教育模式。在此基础上，北京大学人民医院还积极探索富含人文文化理念的医务社...
参考资料医学教育；校园动态；北京大学医学部...机制、病理变化不同，在临床可表现出复杂多变的病情，护士要根据这些不同的病情做出护理诊断，制订出护理计划，这就需要了解各种不同的疾病及其病理过程。因此病理教学必须结合临床学科及临床工作的实际，合理安排内...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第9期...给病人及家属，体现出病区管理的规范。 公示反映了护士应提供的护理内容，即护士应主动为病人进行健康宣教，完成住院期间的生活护理及专科护理，以及医院陪护中心的工作职能（包括标本的送检各种检查的陪检和提供...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第5期...1.1.1科室管理不到位由于临床任务繁重，护理资源短缺，护士长忙于应付临床工作，疏于科室管理，没有及时发现护理过程中的安全隐患，没有定期对护理过程进行分析、总结，没有制定相应应急预案流程，科室护理质量控制标...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第4期...致护理工作中技术方面的风险加大，从而影响护理安全。护士自身不重视学习和业务技术培训，知识更新不足，与患者缺乏良好沟通，违反技术操作规程，长期超负荷工作等，都将影响到护理安全。1.3患者自身行为因素护理工作...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华实用医药杂志；2008年第8卷第8期...，起着承前启后的作用。要把一个护生培养成一个合格的护士，必须依赖于临床教师合理科学的带教。应从增强带教教师的素质、提高学生实习的兴趣、重视临床思维和技能培养以及良好医德医风等全方位提高实习带教的质量。...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第8期...造性,增强学生的主体意识。【关键词】主体性;护理教学素质教育是国家教育教学改革的重点。素质教育的着眼点应坚持“以人为本，培养学生的主体性［1］。主体性是人的本质属性，是人作为社会实践活动的主体与客观世...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第3期...意的护理队伍，必须保持护理队伍的稳定，尤其是非在编护士的稳定，要了解非在编护士的特点及不稳定的原因，医院各部门及管理机构要关心非在编护士的存在及成长，使他们与在编护士一样同等的享受各种待遇，真正让他们...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2008年第7卷第7期...供人文关怀，重视服务细节。结果提高了科室护理质量，护士更加注重细节服务；制定和完善了细节的操作规程，护士执行护理操作时更加科学、规范。结论加强细节管理有利于抓好科室护理质量控制，保障了医疗护理安全，有...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第8期