找到300条结果,用时0.132s
  • 青岛大学师范类大学生心理健康状况评价

    ...大学师范类不同年级、专业和性别大学生心理健康状况及人格特点,为高等师范院校开展大学生心理健康教育提供依据。方法采用心理健康测查表对青岛大学师范学院一~四年级大学生551名进行测查。结果大学生PHI临床分量表>...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第4期
  • 攻击型人格障碍

    拼音:gōngjīxíngréngézhàngài攻击型人格障碍的特点:攻击型人格障碍是一以行为和情绪具有明显冲动性为主要特征的人格障碍,又称为暴发型或冲动型人格障碍,通常还有以下特点。1.情绪急躁易怒,存在无法自控的冲动和...

    词条心理学与精神病学;人格障碍
  • MMPI

    ...:Minnesotamultiphasicpersonalityinventory美国米内索他大学多相人格试验操作名称人格测验-明尼苏达多相人格调查表(MMPI)适应症适用于16岁以上的成年人,小学以上文化程度。可作为精神疾病、心理障碍严重程度及人格的评估工具。方...

    词条
  • 大学生人格发展缺陷的常见表现及调适对策

    【关键词】人格障碍;预防和控制;卫生教育;学生人格素质是当代大学生综合素质的重要组成部分[1],综合素质的发展和提高包含着人格素质的发展和提高,而人格素质的发展和提高对综合素质的发展、提高有着重要的促进作...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第8期
  • 焦虑相关人格特质与5-羟色胺转运体基因多态性的研究

    ...并且首次在中国汉族人群中对这两个多态位点与焦虑相关人格特质进行相关性研究。方法利用PCR等方法在中国汉族人群中222个随机健康人对两个多态性位点进行了群体遗传学研究,并就这两个位点与焦虑相关人格特质(采用NEO量...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华医学实践杂志;2004年第3卷第12期;论著
  • 国内大学生应对方式研究进展

    ...我心理学模式强调应对方式的无意识的行为,并将其看作人格的一部分,认为应对方式具有跨情境的一致性与稳定性。场合模式强调应对方式的意识行为,认为不同应激情境下个体的应对方式不同。这两模型的研究暴露了各自...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第11期
  • B 类人格障碍

    拼音:Blèiréngézhàngài概述:反社会型人格障碍(antisocialpersonalitydisorder)是以不遵守社会规范和漠视或侵犯他人权利为特征的认知情感行为模式,该模式也被称为心理病态、社会病态或逆社会型人格障碍,DSM-5将其归入B类人格...

    词条精神科;疾病;精神障碍;人格障碍
  • 少数民族贫困大学生综合心理健康教育效果观察

    ...健康教育,对少数民族贫困大学生心理防御、社会支持和人格的影响,提高少数民族贫困大学生的心理健康水平。方法从987名云南少数民族贫困大学生中,以自愿加入的方式,确定94人为被试。以朋辈辅导为核心进行综合心理健...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2008年第28卷第8期
  • 社交紊乱型人格障碍

    拼音:shèjiāowěnluànxíngréngézhàngài概述:反社会型人格障碍(antisocialpersonalitydisorder)是以不遵守社会规范和漠视或侵犯他人权利为特征的认知情感行为模式,该模式也被称为心理病态、社会病态或逆社会型人格障碍,DSM-5将...

    词条精神科;疾病;精神障碍;人格障碍
  • 反社会型人格障碍

    ...litydisorder[精神障碍诊疗规范(2020年版)]概述:反社会型人格障碍(antisocialpersonalitydisorder)是以不遵守社会规范和漠视或侵犯他人权利为特征的认知情感行为模式,该模式也被称为心理病态、社会病态或逆社会型人格障碍,DSM-...

    词条心理学与精神病学;人格障碍;疾病;精神障碍;精神科

相关搜索: