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  • 放手带教在提高实习护生工作能力中的应用

    ...教师要求  选择工作满5年以上,有护师职称的高年资护士,报护理部审批并确定为本科的实习带教教师。要求带教教师熟悉科内统一的带教计划,做到随做随讲,多提问。善于提问是理想批判性思维应具有的首要问题,任何...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第2期
  • 运用护理程序实施临床带教

    ...不同,在实习大纲中学习内容各有侧重,首先护理部组织护士长,教学质控组长认真学习各院校实习大纲;同时根据护生不同个体,不同情况,不同程度要求以及存在和潜在的问题,分析整理,依据教学大纲制定出来实习计划和...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第8期
  • 护理程序在临床教学中的运用

    ...和护理部的具体要求,给每位实习护生制定带教计划,在护士长和专职带教人员的配合下实施各个计划。通过平时工作检查和教学联系会了解护生的实习成绩。【关键词】临床教学;护理程序 临床教学工作是医院的一项重要工...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2009年第21卷第8期
  • 齐抓共管积极探索搞好护理教学工作

    ...面负责,医务科主任负责医生教学工作,护理部主任负责护士教学工作。我院教学任务较重,护理教学涉及到来自好几所护校的大中专毕业生的临床实习,针对不同的教学对象和教学目标,在各科总护士长的领导下,成立了各科...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第18期
  • 分阶段临床带教在心内科中的应用

    【摘要】目的探讨见习期护士进行分阶段临床带教在心内科中的应用效果。方法根据我院护理部制定的《见习期护士临床培训计划》把见习期护士在临床经历分为5个阶段,每阶段3个月,不同阶段根据培训内容和目标,针对见习...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第19期
  • 新护士规范化培训的实施及效果分析

    新毕业护士规范化培训是为完善毕业后护理学教育,对临床护士所进行的专业培训[1]。长期以来,新护士的培训一直延续经验式、直接面授的方式进行带教,其结果造成新护士的护理技能,工作方式、服务质量因带教老师的...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第7A期
  • 分阶段目标教学法在腹膜透析进修护士培训中的应用

    【摘要】目的探讨分阶段目标教学法在腹膜透析进修护士教学中的应用方法和效果。方法对42名进修护士设立分阶段目标教学,根据教学目标设立导师负责制,设立分阶段教学目标,每一阶段进行考核、评价。结果42名进修护士考...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第8期
  • 骨科临床护理带教的体会

    ...摘要】随着护理学的发展及21世纪人们对健康的需求,对护士的素质提出了更高的要求。而护士素质的高低取决于临床带教,临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸,临床...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代中西医杂志;2005年第3卷第9期;医学教育
  • PDCA循环在骨科护生带教中的应用及体会

    ...Action4个阶段的科学工作流程进行管理[1]。随着临床实习护士带教任务的繁重,实习生带教层次的多样化,临床带教的要求也越来越高。为了保证带教质量,提高带教水平,加强带教意识,我们依据PDCA系统原理,结合骨科专科特...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2009年第10卷第12期
  • 手术室临床带教体会

    ...阶段。带教者应树立正确的指导思想,认识到今天是实习护士,明天将是我们护理队伍的成员,如果带不好,势必会影响到护理质量乃至护理事业发展。因此,应以对护理事业高度负责精神,制定和执行带教计划。同时也谈谈对...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第24期

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