...学方式，与上大班课有很大程度的不同，其备课也有自身特点。备课应重点针对不同患者的具体病情展开，侧重于诊断、治疗、预后等问题。注意和诊断学相联系，针对患者的症状、体征在鉴别诊断上多下工夫。另外，备课时应...
参考资料医源资料库；在线期刊；局解手术学杂志；2009年第18卷第4期...急诊、门诊、住院，以临床思维为核心，兼顾病因、临床特点、治疗原则等的考查，体现出医学临床实践的整体性，其本质是从实践角度加强对考生基础知识、专业知识掌握程度的综合考查。由此，医师资格考试更加贴近临床，...
参考资料医学教育；科教新闻...兴趣、能力等。临床上应该关注的心理焦点有：1）人格特点；2）应激性处境、事件；3）应对方式及心理防卫机制；4）社会支持资源的利用；5）情绪状态；6）认知特点。以上心理因素与生物学、社会学因素互动，左右着整体的...
参考资料医源资料库；医学文档库；心血管相关...高护理工作的水平，我们针对干部休养所医疗和护理工作特点，在平时工作中注意对护理思维方式的拓展培养，通过实例验证与实施评判性思维，有效提高了对病人诊断的正确率，为治疗赢得了宝贵时间。2典型病例 例1：1例...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2007年第4卷第2期...“综合性思维”过程。临床上，疾病的表现具有多样性的特点，比如子宫绒癌典型的症状是生育年龄妇女在流产后、足月产后或葡萄糖清宫术1年以后，出现长时间不规则阴道流血。但有的病人阴道不流血而表现为咳嗽、呼吸困...
参考资料合作平台；在线期刊；中华医学实践杂志；2004年第3卷第10期；医学教育...用自己从事外科工作多年，熟知外科各阶段教学的内容与特点的优势，把外科疾病中最具特征的“急腹症”作为对刚进入临床阶段学习的医学生的教学突破口。教师引导学生从急诊室到手术室，形成一种连续追踪式的教学与讨论...
参考资料医学教育；校园动态；北京大学医学部...，护士要根据不同年龄、不同文化程度、不同层次的心理特点，针对性地进行必要的沟通，以便赢得病人的理解。当一位病人来医院急诊挂号时，护士先起立，面带笑容，主动打招呼，使用礼貌语言询问病情并及时安排医生接诊...
参考资料合作平台；在线期刊；中华现代临床医学杂志；2004年第2卷第7B期...学教育的新模式。在培养模式上，临床教师要根据学生的特点开展教学活动，注重教学形式的多样化。目前的医学生接受新事物较快、反应敏捷，特别作者：孙梯业陈自强颜伟朱锡光刘刚郭海涛&nbs
参考资料合作平台；在线期刊；中华现代临床医学杂志；2004年第2卷第7A期...的基本原则、服务模式与内容。熟悉：康复评定的种类和特点；常用物理疗法、作业疗法、中医药传统康复疗法、日常生活能力训练的方法。（四）社区心理卫生。：掌握：常见心理、精神卫生问题的临床特征、处理及防控原则...
词条法规文件...；(7)不进行系统的讲授，而是个别指导。这种教学模式的特点不是给以知识，而是把重点放在培养学生掌握解决问题的能力上。在教学过程中，学习者-学生是主体，而教师是学生学习的支持者，是以学生为中心，而不是传统教...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2006年第5卷第1期