...应障碍是对应激生活事件的过度反应，并损害日常功能或学习生活，最好的治疗方法是以解决问题为导向。也就是说，治疗应有助于患者认识和理解应激源背后的含义，即消除或减少潜在的应激源，减轻症状，培养应对和解决问...
词条词条；精神障碍；诊疗规范；创伤及应激相关障碍...碍患者进行社交技能训练（如通过角色扮演），以帮助其学习和他人建立关系的技巧。疾病管理：人格障碍是一种相当稳定的思维、情绪和行为的异常状态，在没有干预的情况下可以常年保持不变，甚至持续终生。即使进行治疗...
词条疾病；精神科；精神障碍；人格障碍...儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和低的自尊心，因为多动症儿童常不为其他同龄伙伴接受。该症呈慢性过程。随年龄增大可逐渐好转，但如不能得到及时治疗，部分病例可延续到成年...
词条心理学与精神病学；疾病...儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和低的自尊心，因为多动症儿童常不为其他同龄伙伴接受。该症呈慢性过程。随年龄增大可逐渐好转，但如不能得到及时治疗，部分病例可延续到成年...
词条疾病；神经内科...ciencydisorder,A.D.D.）。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到...
词条疾病...言功能、知觉运动与运用能力、复杂注意力。同时需评估学习与记忆能力、视空间功能，以与其他类型神经认知障碍进行鉴别。常用认知领域测验包括威斯康星卡片测验、Stroop测验、语义流畅性测验、波士顿命名测验、Flanker测...
词条疾病；精神科；器质性精神障碍；精神障碍...等）。以上症状的持续存在会对患者的日常生活、工作和学习等造成显著的不利影响。（二）鉴别诊断：诊断广泛性焦虑障碍需要同其他以焦虑为主要症状的精神障碍（如抑郁障碍、精神分裂症、精神活性物质所致精神障碍等）...
词条词条；精神障碍；诊疗规范；焦虑障碍...言功能、知觉运动与运用能力、复杂注意力。同时需评估学习与记忆能力、视空间功能，以与其他类型神经认知障碍进行鉴别。常用认知领域测验包括威斯康星卡片测验、Stroop测验、语义流畅性测验、波士顿命名测验、Flanker测...
词条词条；诊疗规范；精神障碍；器质性精神障碍...情感体验也是常见致病因素。躯体疾病或过度紧张疲劳、学习负担过重对发病均具有影响。流行病学：据上海（1984）调查3000名学龄前儿童，各类情绪问题发生率为17.66％。南京和北京儿童精神科门诊中儿童情绪障碍分别占21％和...
词条疾病...准则，侵犯了他人或公共的利益，影响儿童青少年自身的学习和社会功能。2%～8%的儿童、青少年存在品行障碍，男性多见，男女性别比为4:1～10:1。（二）病理、病因与发病机制：品行障碍是由遗传等生物学因素与环境因素经过...
词条词条；精神障碍；诊疗规范；通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍；对立违抗障碍及品行障碍