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  • 第三章 医院的任务与组织结构--第一节 军队医院的任务、分类与结构

    ...际,为下一级院培养中、高级疗、护理人才,指导学生、护士学生进行临床学习。  二、分类  1.按建制规模分全军、各军区总院,军大学附属院,中心院,驻军院,队属院等。  2.按收治任...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;基础护理学
  • 社区全科医学人才培养模式的研究与实践

    ...木斯大学学专业包括临床学、口腔学、临床检验、康复学、护理五个专业。首先,于2000年对临床学、口腔学、临床检验开设全科学课程,学时为20学时。经过5年教学实践,部分毕业生(包括成人教育学生)到...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2007年第19卷第3期
  • 试论临床护理带教老师的角色认知

    ...都是十分重要。严谨治学,应该既对带教老师自己又对学生。对于自己,要继续钻研、一丝不苟、求实取进、不断拓宽知识面,而对学生则应严格要求、严格管理,对她们真正做到思想上教育、学业上帮带、有优点充分肯定、...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第4B期
  • 我校评选出2007年十大杰出教师

    ...院生殖中心手术室上班,星期日和五一、国庆假期都与学生一起在手术室科研工作。一年中针刺介入试管婴儿病例500余例。2006-2007年以第一作者(或独立)共发表论文5篇,主编针灸学术著作3部。主编《中华针灸学》继2005...

    参考资料医学教育;校园动态;南京中医药大学
  • 谈精神科住院医师规范化培训

    毕业后学教育是指学生学院校毕业后,在已经获得作为一名生必须掌握学知识与技能基础上,接受某一学科正规专业培养,使所学专业知识与技能进一步深化、定向过程。精神科不同于其他学科,在住...

    参考资料合作平台;医学论文;预防医学与公共卫生学论文;卫生及医学管理学
  • 浅谈脊柱外科研究生培养

    ...室培养研究生能力。课题与临床技能并重培养策略使学生感到自身能力得到全面培养,自信与探索兴趣被进一步激发,客观反映在课题进展及临床诊疗水平提高等方面。  2注重大骨科内容教学  硕士研究生由...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2010年第19卷第6期
  • 弹性带教在神经内科临床实习生带教中的应用

    ...学科,临床护理带教是护理专业教育关键环节,是培养学生理论联系实践及综合能力重要组成部分[1]。为更好适应以人为本现代教育理念,这就要求临床带教老师提升传统带教模式,在带教过程中实施弹性带教方法。...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第10期
  • 实施健康管理,提高全科医学教学与管理水平

    ...兴学科,已成为西第四分支(临床学、预防学、康复学、健康管理学)。在美国等西方发达国家已有20多年健康管理实践和应用研究,取得了明显成效,有许多好经验和先进技术可以让我们借鉴。  3健康管理服...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2011年第9卷第5期
  • 热烈欢迎2007级新同学——首医梦想起飞的地方

    ...校校本部设有基础学院、公共卫生与家庭学学院、化学生物学与药学院、生物学工程学院、中药学院、卫生管理与教育学院、护理学院、燕京学院、继续教育学院及国际学院;学校拥有包括宣武院、附属北京友谊...

    参考资料医学教育;校园动态;首都医科大学
  • 浅谈临床护理教学过程中社区护理意识的培养

    ...健康服务工作,由护理学、学、公共卫生、预防学、康复学等相关学科综合而成,其宗旨在于促进和维护人群健康,为社区提供连续性、动态、全科性护理服务[1]。社区护理是为了适应“生物-心理-社会学...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第20期

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