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  • 倡导主动交流提高服务品质——有感医患纠纷与沟通

    ...不仅缺乏对整体“人”服务意识,也忽视了患者人格、精神较高层面需求。因此,工作中在不经意间流露出对病人失礼言行也就在所难免。如一个不得体眼神、举动,或是一两句不恰当话语,都可能会引起病人误解...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2006年第4卷第8期
  • 实施护患沟通的方法

    ...以借鉴暗示来帮助护患架起沟通桥梁。比如,看到患者精神比较好,就暗示说:“看来你气色越来越好,这说明治疗很有效。对挑选医生治病患者说:“别看某某医生年轻,可他治疗你这种病还真有经验。给患者送药...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第20期
  • 对护士现存的压力及应对措施的探讨

    ...容大度继续承担应负职责,从而压抑了自身感受,做出精神妥协[3],由于护士所受心理健康教育实际有较大距离,大多数人缺乏自我心理调节训练,一旦在工作中受挫,不能进行有效心理调节,从而造成护患冲突,...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2006年第4卷第15期
  • 人本原理在护理管理中的应用

    ...管理者应从思想上认识并做好管理工作,其内涵是指人文精神。本质上是一种以人为中心,对人存在意义、人价值以及人自由和发展认识,珍视和关注人思想[1]。护理管理是以提高护理质量和工作效率为主要目...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第7期
  • 人文教育弱化引发的医疗缺陷分析

    ...行政职能科室(医疗纠纷接待办、医务处、门诊办公室、精神文明办公室)4人,占总数4%。共发放问卷100份,回收有效问卷100份,有效回收率100%。1.3统计学方法采用数学统计、卡方检验(软件版本:SPSS1.0)等方法对数据结果...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2007年第7卷第10期
  • 临床技能培训中心在医学教育中的应用*

    ...殊性格等方面内容,如离异、单亲家庭、家族遗传病、精神紧张、口吃、多疑、恐惧、撒谎、唠叨、冶游史等等,为病史采集设置种种障碍,以训练学生医患沟通技巧,增加其人文关怀、医学伦理等方面能力训练,培养其...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2008年第8卷第1期
  • 加强政风行风建设对促进和谐医患关系的初步探索

    ...什么、怎么学、怎么做;第四季度活动专题是:弘扬奉医精神,构建和谐医院。要求各科室各部门学有组织、学有规范、学有记录、学有所长。  1.3通过反复学习讨论,力争达到三个促进促进医务人员树立以人为本、一切以病...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2010年第8卷第1期
  • 胃Dieulafou病2例临床分析

    ...过程,鼓励能促进教学成功。成功快乐是一种巨大精神力量,可以大大调动学生学习积极性,教师在教学中要不断地肯定学生优点,用欣赏、肯定眼光看待学生[3]。见习中也要以鼓励为主,营造快乐学习氛围...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2000年第11卷第6期
  • 精神科护士工作压力调查分析与对策

    【摘要】目:了解精神科护士工作主要压力源,帮助精神病医院护理管理者及护士正确认识工作压力,从而设法减轻工作压力,提高护士工作效率及护理质量。方法:采用整群抽样、问卷调查方法,对本院精神科五个病区...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2007年第19卷第24期
  • 综合医院应重视抑郁症的早期诊断与治疗

    抑郁是一种精神障碍,许多研究表明在综合医院内外科患者中伴发抑郁、焦虑不良情绪问题比例相当高,且发病率不断上升,且多数非首诊于精神科。抑郁焦虑情绪可导致植物神经功能紊乱,从而引起全身功能性改变,如果抑...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华医学实践杂志;2004年第3卷第1期;其他

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