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  • 儿科肾病综合征健康教育的重要意义、难点及开展的方式

    ...力不足,护士的社会学、人文科学、行为科学、教育学、心理学及药理学、医学等多方面、多层次知识储备不足,能力欠缺;主动进行交流沟通和开展健康教育的意识不够。护理人员对患儿及家属的情感、爱心、耐心尚不够,情商培...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第20期
  • 癌症病人的心理分析与护理对策

    ...尽可能做到大方、自然,以减少病人的猜疑。对那些医学知识缺乏的病人更要作耐心的讲解,并劝告那些对医学知识欠缺的亲友不要乱作解释。(4)对那些有手术适应证的病人,要做耐心细致的解释工作,鼓励病人尽早接受手术治疗...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2010年第7卷第16期
  • 门诊静脉输液患者的心理护理

    护理心理学是医学心理学的一个组成部分,是当代护理工作中的重要一环,因此护理人员应充分了解并掌握患者的心理状态,解除其心理压力。静脉输液是一种有效的治疗手段。通过静脉输液可以纠正水、电解质失调,补充营养...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2007年第5卷第1期
  • 临床护理路径在甲状腺功能亢进症患者健康教育中的应用

    ...。1.2方法对照组采用一般的教育方法,患者住院时讲解知识及各种注意事项。研究组按临床路径为患者制定每次健康教育路线图,并对家属进行护理知识教育,见表1。表1甲亢患者护理教育临床路径(略)由于甲亢起病较急,...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第4期
  • 健康教育在门诊输液患者中开展的探讨

    ...,认为门诊健康教育有开展必要性的达99%,渴望了解健康知识的达95%。结论健康教育门诊输液患者中实施具有重要性,对提高护士健康教育水平,改善护患关系,提高医院声誉有很大的影响。 [关键词]门诊患者;静脉输液...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第21期
  • 护士职业压力的形成与应对措施

    ...象紊乱的心理压抑直接影响到护士的身心健康[3]。  1.4心理知识欠缺  心理承受压力能力较差,可应对资源缺乏,不能科学地应用心理知识调节自己的工作和情绪,造成对压力的易感状态。  2应对措施  2.1提高工...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第18期
  • 临床护理健康教育中的常见问题及对策

    ...认为健康教育是医生的事,与护士无关。1.1.2医学及相关知识的不足临床健康教育工作中,常常感到医学及相关知识的不足。比如给患者做饮食指导时,起初只笼统地说吃高蛋白、低脂肪饮食、糖尿病饮食,当患者想知道...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第5期
  • 健康教育在临床中的应用

    ...生宣教是健康宣教的重要手段,仅仅是普及卫生常识,是知识的单向传播,接受对象比较泛化,且不注重信息的反馈和效果的评价。  1.2进行健康教育不等于开展了整体护理病人健康教育是整体护理的一个重要组成部分,虽然...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代中西医杂志;2005年第3卷第2期;临床护理
  • 情景模拟训练在低年资护士沟通交流能力培训中的应用

    ...估,熟练掌握该患者的全部信息,并要查阅有关营养学、心理学、教育学、人际沟通等相关知识,并要综合分析,才能与患者进行有效的沟通,从而激发了护士的学习兴趣,培养了护士发现问题、分析问题、解决问题的能力,有...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第2期
  • 门诊静脉输液护理中的护患纠纷与防范措施

    ...[1]。(3)营造温馨和谐的环境。根据经典的巴甫洛夫心理学理论,环境对人的心理影响甚大[2]。医务人员接待病人时做到笑脸相迎、主动问候、热心服务、用心倾听、耐心解答、精心护理,使病人就医的整个过程中感...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第9期

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