...枢激素作用,增加葡萄糖利用,兴奋中枢神经系统和改善学习记忆功能。(3)甲磺酸双氢麦角毒碱(双氢麦角碱):增强突触前神经末梢释放递质,刺激突触后受体,改善神经功能及脑细胞能量平衡。(4)阿咪三嗪:如阿米三...
词条疾病;神经内科;血管性痴呆...枢激素作用,增加葡萄糖利用,兴奋中枢神经系统和改善学习记忆功能。(3)甲磺酸双氢麦角毒碱(双氢麦角碱):增强突触前神经末梢释放递质,刺激突触后受体,改善神经功能及脑细胞能量平衡。(4)阿咪三嗪:如阿米三...
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词条疾病;神经内科;血管性痴呆...,不应低于24℃。中午应有午睡的时间,这样,可以提高学习、工作的效率,人体的抗病力也随之加强。值得注意的是,每当头痛发作的时候,很多人选择“能忍则忍”的消极态度,这种想法是不可取的。头痛往往是许多疾病的...
健康健康生活;养生保健;药膳食疗;饮食与健康...助患抑郁症的大学生分析问题的来源,教会他们如何应付学习、生活中的各种诱发抑郁症的事件,如何通过自己的行动,增加和强化学习与生活的满意度,减少导致抑郁症的行为。研究表明,对抑郁症有良好疗效的心理治疗方法...
参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第2期...职业培训,比如到美容院参加实际工作,获得实践体验,学习技术常识,增强职业上的自信心,这时接受培训对创立良好的“职业”基础十分重要。第二阶段就是25至40岁的时候。此时拥有充沛的精力和挣钱的实力,这是积累所...
健康行业资讯;专题;美容院经营...枢激素作用,增加葡萄糖利用,兴奋中枢神经系统和改善学习记忆功能。(3)甲磺酸双氢麦角毒碱(双氢麦角碱):增强突触前神经末梢释放递质,刺激突触后受体,改善神经功能及脑细胞能量平衡。(4)阿咪三嗪:如阿米三...
词条疾病;神经内科;血管性痴呆...中的挫折。 3.2外部原因 主要是指病人的生活、学习、工作中的负性事件以及社会学的因素。 3.2.1沟通技巧的缺乏由于缺乏人际沟通技巧,这些大学生在生活中不能有效地面对面与人沟通和交流。人是社会性的,...
参考资料医源资料库;在线期刊;齐鲁医学杂志;2006年第21卷第2期...智、促进记忆、改善思维障碍等作用,同时亦能有效增强学习记忆力,增强机体应激能力及对损伤的修复。对脑细胞有修复和再生作用,能促进受损脑神经细胞功能恢复,有利于人的思维、行为、智能的发挥,有利于记忆库容量...
参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2008年第8卷第1期...作的概念在大脑皮层内翻译成神经信号模式,与以往经过学习获得的运动“程序”相联系,这些运动程序位于运动皮质的某一部分,选择相应的“程序”供运用。 第三时相:参与运动执行的运动皮层神经元通过各种反馈环路...
参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;康复医学