临床护理教学方法

【摘要】本文从评判性思维的概念及临床实习护生评判性思维能力的培养等方面对评判性思维进行剖析，以指导临床带教老师正确的培养护生的评判性思维能力，促进学科及自身的发展。【关键词】护生;评判性思维;培养传统的...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第20期

儿科临床护理教学的体会

临床毕业实习是实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程，是护理教学的重要阶段，是培养护生临床思维、职业道德品质和综合能力的关键环节［1］。儿科护士的专业角色与其他专业有所不同，儿科护士要提供“以家...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代儿科学杂志；2005年第2卷第9期

【关键词】地方;实习护士;军队;疗养院　　临床实习是护士踏入实践医疗活动的重要一步，是护士成长的关键阶段。随着社会进步及市场经济发展的需求，军队疗养院也成为不少护生踏出校门，接触和学习的必选之地。加强临床...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第12期

应急能力情景教学尝试

...平，保证护理安全，提高护理质量。　　4体会　　情景教学方法强化护士基本技能，适用于进修生、见习护士、实习生等的带教，此方法接近临床，直观、形象、生动，设备简单，较容易掌握，有利于提高学习效果，适用于任...

参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第12期

手术室护理带教体会

...本操作规范，护理教学必须结合手术室护理要求进行。4教学方法4.1加强岗前培训护生入科后，带教教师首先要进行必要的岗前培训，包括介绍科室工作人员，手术室结构、布局、环境，了解常用物品名称、摆设位置，了解手术...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第15期

护生带教模式的探讨

...1）01009002随着医学模式的改变，护理带教模式也适应临床护理从功能制转变为以病人为主的系统化整体护理的需要而发生了许多变化，其间出现各式各样的带教模式，而选择何种带教模式是值得每个带教老师认真思考的一个...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第1期

浅谈护理实验室的开放与管理

...实施，尤其是患者自我保护意识的增强，要求护生在进入临床实习之前，必须得到高质量的思维能力和动手能力的培养。实验室是基本操作技能的训练基地，更是培养学生临床思维能力、创新能力及强化学生综合素质的重要基地...

参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第18期

...级儿科护理学，是我院在在近几年为高护学生开设的一门临床课程，学习这门课程，需要有医学基础知识，临床知识，还要有相适应的学习方法。我院高职生源有四部分:（1）经过高考选拔的高中生，（2）完成生产实习的四年制...

参考资料合作平台；在线期刊；中华医学研究杂志；2005年第5卷第6期；论著

...；护理；实习生；能力评价　　本文设计一份护理大专生临床综合能力评价表，并进行可信度分析和实际测评，旨在为测评护理大专生的临床综合能力寻找一条较可靠、有效的措施[1-2]。　　1对象与方法　　1.1测评对象和参评者...

参考资料医源资料库；在线期刊；局解手术学杂志；2004年第13卷第4期

...的应用。护理是一门实践性很强的学科，要求学生在进入临床之前，必须在学校内进行高质量的动手能力的培养，通过实验教学可使学生熟练掌握常用的护理技术操作，为实现对病人的整体护理奠定基础，因此实验室的建设和实...

参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第5期