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  • 护理学院举办青年教师教学基本功大赛

    ...每位老师的讲授思路清晰,重点突出,多媒体制作精美,教学方法运用恰当,充分调动了课堂气氛,发挥出了较高的水平。各临床教学部和各教研室的领导和部分教师都赶到赛场观摩比赛,为参赛教师加油鼓劲。学院聘请了七位...

    参考资料医学教育;校园动态;首都医科大学
  • 临床护理带教教师现存的素质问题与对策

    ...能融入到教学当中,并能根据不同特点的护生给予不同的教学方法。  2.3开展护士礼仪训练开展仪态、动作、语言培训,做到装束整洁大方,操作轻柔,动作优美,显示出护理教师的独特气质,给患者以舒适感、美感,使护生...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第12期
  • 如何做好护理见习生的带教工作

    【关键词】护生;临床见习 临床护理见习教学是后期教学的重要环节,是理论知识与实践相结合的重要过程。护生临床见习的各个环节,不但缩短了理论与实践的距离,也突出了护生在实践教学活动中与教师的互动,培养了护...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2011年第8卷第6期
  • 总带教老师负责制在供应室护理教学中的作用

    【关键词】供应室护理教育供应室实习是护理临床教学的重要组成部分,是适应医学模式转变、卫生体制改革、处理公共卫生事件、预防疾病和促进健康的重要学习阶段[1]。教与学的过程中带教老师起着决定性的作用[2]。...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第10期
  • CCU护生临床带教方法探讨

    【关键词】临床带教护生方法  临床实习是护理教学的必须阶段,是护理实习生增进理论,掌握实践技能以及培养职业道德的重要环节。CCU承担危重患者的治疗及护理,冠心病患者病情具有多变、突变的特点,急救知识多,医...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第15期
  • 低年资护士综合素质培训方法的探讨与评价

    ...护理部自1999年以来,对1997~2003年新上岗的护士104人,在临床“三基”及相关理论方面进行了连续滚动式系统培训,培训244人次。考核方法:采取双向评价方式,考核培训效果。一方面,学员在每次培训后接受考核,分期、分批...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2004年第1卷第1期
  • 浅谈90后实习护生个性化护理带教

    ...构的需要[5]。根据不同层次的护生心理特点,采取的不同教学方法,在临床实践中往往取到事半功倍的效果。【参考文献】 1WOODDF.Problembasedlearning.BMJ,2008,336(7651):971.  2刘凤鹏,林平,杨巧绘,等.PBL教学法对护理教师综合能力...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2010年第7卷第10期
  • 实习师生关系与教学效果评价

    ...(略)注:与不受欢迎老师比较*P0.01  2.2不同类别老师教学方法学生实习成绩评价见表2。表2不同类别老师教学方法学生实习成绩评价(略) 注:表示受欢迎老师教学明显优于不受欢迎老师教学(P0.05)  3分析3.1护生方面3.1.1...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华实用医药杂志;2005年第5卷第16期
  • 临床带教中如何提高教学质量

    护生的临床实习是学校教育的深化和延续,其教会学生如何学习、提高学生应用知识和解决问题的能力,培养了实用型人才。我院承担着护理本科、大专、中专临床带教任务,下面介绍临床带教中提高教学质量的具体做法。1设...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华医学实践杂志;2004年第3卷第3期;其他
  • 临床护理情景模拟查房的做法和体会

    ...的模拟概念解决来获得更直观、更真实的实践技能。这种教学方法具有实践性、动态性、交互性、协作性,现已逐步应用到医学院校教学临床带教及护士的继续教育中,具有广泛的临床教学意义。  2情景模拟护理查房的方...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第14期

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