...PBL的基本特点是以教师为引导，以学生为中心［1］，以临床问题作为激发学生学习的动力，引导学生把握学习内容。世界教育联合会在1993年世界医学教育高峰会议上建议采用PBL教学法并指出：“PBL教学法可使学生精于分析、综...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第7期...学、X线、超声波、同位素及电子计算机等已广泛应用于临床，但病历的地位不可动摇，仍是建立诊断的主要依据，所以在整个医疗行为过程中，病历管理显得尤为重要，因此应在加强业务管理和质量控制基础上，加大对病历质...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2005年第3卷第5期...为整体护理的教材，基本建立了［病因］，［病理］，［临床表现］，［评估发现、症状、体征、辅助检查］，［护理诊断］，［护理措施］教材模式。1998年笪斯美主编（人民卫生出版社出版），适应中职的配套妇产科护理学...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第16期