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  • 影像诊断学阅片实习课教学方式探讨

    ...求,层层递进,潜移默化地强化学生按照影像思维方式去解决实际问题能力,清晰诊断思路,使学生体会到实际工作中作出一个诊断报告思维过程。在此过程中,主要采用是对比授课方法,即正常与异常表现对比,并...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第7B期
  • 批判性思维研究与高等护理教育

    ...划,美国政府为美国大学确定一个总目标是要优先发展大学高级性思维能力,并提出到2000年,具有批判性思维、有效交流和解决问题能力大学比例有显著增加[1]。教育界近年来高度重视对学生批判性思维培养...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第6期
  • PBL在本科护生ICU临床带教中的应用

    【摘要】目促进护生自学动机,提高护生自己解决问题能力。方法通过优化临床带教环境,采取合作式小组学习方式,对2003~2005年在我科实习58名护理本科生进行以问题为基础教学法(PBL)。结果58名护理本科生通...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第3期
  • 新形式下护理教学方法改革在临床护理带教中的应用

    ...士。1.2以问题为基础、案例为引导可促进护生临床思维及解决问题能力现代整体护理概念要求护理人员在临床实践中独立判断、做出护理决策,这就决定了临床护理人员必须具备批判性思维能力。问题解决型教学方法重要...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2007年第8卷第14期
  • 以问题为基础教学法在神经病学教学中的应用及思考

    ...学生探询知识和解决问题能力。现代教育在于使大学生在接受现有既定科学基础知识基础上,着重培养创造能力,使其具备较强分析问题解决问题能力[5,12]。PBL教学法正是适应这一要求一种新型教学模式...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华实用医药杂志;2007年第7卷第9期
  • 国内大学生应对方式研究进展

    ...化等外在应激源。如果应对不当,可引发一系列内在心理问题,甚至导致心理障碍。为此,笔者对大学应对方式进行综述,以便为大学心理健康教育和心理干预提供理论依据。1应对方式提出与发展应对研究最早可追...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第11期
  • 我国大学生医疗保障模式评析

    ...病无法得到全面保障等问题。这还仅是覆盖计划内统招大学生,独立学院、民办院校学生都没有国家拨款。随着医疗费用不断上涨,患病学生不堪重负,大学医疗保障制度改革呼声日益强烈。中国社会保险学会副会长...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2009年第29卷第3期
  • 大学生心理健康教育实践模式的构建

    ...康教育工作对象是全体学生,而不是仅仅局限于少数有心理问题心理障碍学生;工作立足点是正面教育;工作重点是提高全体学生心理素质,帮助全体学生了解心理健康基本知识,优化个性心理品质,增强心理调适能...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2008年第28卷第1期
  • 加强全科医生培养开展全科医学教育教学

    ...活动相结合。社会实践是学校联系社会一条纽带,这是大学生联系实际、了解社会、认识国情、疾病和适应全科医学模式变化重要途径,要提高学生实践能力,让学生尽早、尽快、尽多地接触患者。正确处理医患关系,结...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代内科学杂志;2007年第4卷第7期
  • 《医学统计学》教学对学生批判性思维能力的培养

    ...,必须加强医学生这三方面能力培养。比较而言,培养大学生“具有批判性思维、有效交流和解决问题能力,国内在这一领域研究起步较晚,在理论和实践两个层面都显得十分薄弱[1]。我国大学教育一直注重培养学生...

    参考资料医源资料库;在线期刊;成都医学院学报;2008年第3卷第1期

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