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  • 教师应注重教学中的自我反思

    ...教学研究的主人,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性和盲目性。  关键词教师注重教学自我反思  反思的本质是一种理论与实践之间的对话,是这两者之间相互沟通的桥梁,又是理想自我与现实自我的心灵上的沟...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第7期
  • 改进医学实验课教学提高学员创新能力

    ...新型人才培养要求的是以突出培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和初步科研能力为重点实验教学目标,教学内容注重新颖性和综合性,方法上要能突出学生的主动性、灵活性,为学生创造充分的想象空间,教员能以自身...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2005年第14卷第1期
  • 第二节 脑器质性精神障碍

    ...,可后遗痴呆状态,表现近记忆、理解和判断明显减退,思维迟钝。并常伴有人格改变,表现主动性缺乏、情感迟钝或易激惹、欣快、羞耻感丧失等。  5.外伤性癫痫。  6.外伤后人格障碍:多发生于严惩颅脑外伤,特别...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;精神病学
  • 病例教学法在耳鼻咽喉科临床教学中的应用

    ...还要使自己处于一种“激发态,即激发学生的创新性思维,使学生在学的过程中感受到学习不再单调乏味,不再是被动记住老师的要求,而是积极地想办法解决问题,进入探索知识的境界[2]。医学生在校学习期间的创新思维...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代眼耳鼻喉杂志;2009年第6卷第3期
  • 现代临床医学教学与多媒体技术

    ...小了课堂教学与临床教学的距离,从而减少了在实习中的被动性、盲目性,提高实习效果。  3.3远程教学实现教育资源共享  利用现代网络技术,可以实现教育资源共享,为现代临床医学教学提供更加丰富的学习资源;计算...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2004年第13卷第2期
  • 基础护理操作课中主体性教学的运用

    ...,并体会到发现问题、解决问题的快乐,提高兴趣,活跃思维,激发创造性。下课前学生主动操作并自评、互评,充分调动学生的参与性,是自我实践、总结,听取他人意见的自我完善过程或分析总结他人、给他人提供意见的思...

    参考资料医源资料库;在线期刊;局解手术学杂志;2006年第15卷第4期
  • 第五节 意志和行为障碍

    ...定目的的心理过程。它从人的行为中得到表现,受到人的思维、情感的支持并受社会文化的制约,受到个体人格特征的影响。意志障碍有:意志增强,表现为病态的自信和固执的行动,多见于有妄想的精神病人。意志减弱,表现...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;医学心理学
  • 行为表达障碍

    ...客送礼,盛装艳服,卖弄风情,情欲亢进。患者的情绪、思维及行为三方面相互协调,与其周围环境保持完整,故又称为协调性精神运动性兴奋。(2)青春性兴奋:精神分裂症的青春型患者表现兴奋状态时,其动作、作为与其他...

    参考资料求医问药;疾病大全;头部
  • 行为表达障碍

    ...客送礼,盛装艳服,卖弄风情,情欲亢进。患者的情绪、思维及行为三方面相互协调,与其周围环境保持完整,故又称为协调性精神运动性兴奋。(2)青春性兴奋:精神分裂症的青春型患者表现兴奋状态时,其动作、作为与其他...

    词条疾病
  • 以问题为基础教学法在神经病学教学中的应用及思考

    ...动学习、分析和解决问题的能力以及独立思考能力和逻辑思维能力非常有效,越来越多地受到各国医学教育工作者的重视,目前已在发达国家的医学院校中广泛地应用于基础和临床医学教学中,形成了PBL独特的课程、教学组织形...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华实用医药杂志;2007年第7卷第9期

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