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  • 2000年诺贝尔生理学或医学奖

    ...生物学和行为学研究中心终身教授。其主要成就为:1.建立学习记忆模型———海兔(Aplysia)坎德尔开始时运用哺乳动物进行学习记忆研究,很快他发现,对于研究基本的记忆过程来说,哺乳动物的神经系统无疑是太复杂了。他因而...

    词条诺贝尔生理学或医学奖
  • 视听学习

    拼音:shìtīngxuéxí视听学习是一种普通的学习方式,学校教学的起源即从此种方式开始,并一直沿用至今。学习时,学生在做好准备的条件下,坐在教室里,听取教师的语言叙述,观察教师演示的实物、标本、图表和电影或电...

    词条
  • 学习的反馈

    拼音:xuéxídefǎnkuì学习的反馈指将学习的结果信息提供给学习者。提供给学习者的信息一般说来有两种:1.来自有机体的效应器官活动所发生的动觉刺激,称为内反馈信息。如学习者在学习外语时,可以自己衡量听说的流利...

    词条心理学与精神病学
  • 学习理论

    拼音:xuéxílǐlùn英文:learningtheory学习在现代科学的教育心理学领域中是研究的主要课题。学习理论是心理学中关于行为的性质和行为改变过程的解释。欧美心理学家在这方面做了许多实验,企图探索完善的学习条件。根据他...

    词条心理学与精神病学
  • 注意缺陷多动障碍

    ...度活动、行为冲动,通常智力正常或接近正常,但常伴有学习困难以及多种共病,导致社会功能受损,是物质依赖、反社会人格、违法犯罪的高危人群。流行病学研究显示患病率在全球范围内相似,儿童、青少年患病率为6.7%~7....

    词条疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍
  • 概念学习

    拼音:gàiniànxuéxí英文:conceptlearning概念学习指在辨别学习情境中,对具有共同属性的多个刺激发出同一反应,亦即掌握同类事物的共同的关键的特征。由于概念是对事物的共同的本质的特征的反映,因此在进行概念学习时,...

    词条心理学与精神病学
  • 智能障碍

    ...平(如认知、语言、运动和社交能力等)低于正常,表现为学习和社会适应上的障碍。智能发育不全可单独发生,也可伴有其他精神或躯体疾病。根据智力缺陷的程度,智能发育不全可分为:(1)轻度的智能低下:智商为50~69(成年...

    词条疾病;神经内科
  • 过度学习

    拼音:guòdùxuéxí英文:overlearning过度学习学习某一课题或材料在达到最低限度的领会或勉强可以回忆的地步以后,集中一定的时间继续进行学习的一种学习方式,也称继续学习学习时要求必须给予和以前一样密切的注意。...

    词条心理学与精神病学
  • 多元智能理论

    ...983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,从而提出本理论。传统上,学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文(主要是读和写)两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的...

    词条心理学与精神病学
  • 注意缺陷多动障碍诊疗规范(2020年版)

    ...度活动、行为冲动,通常智力正常或接近正常,但常伴有学习困难以及多种共病,导致社会功能受损,是物质依赖、反社会人格、违法犯罪的高危人群。流行病学研究显示患病率在全球范围内相似,儿童、青少年患病率为6.7%~7....

    词条词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍

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