【摘要】目的探寻新的建立老年痴呆模型的方法。方法大鼠海马背侧微量注射0.4mmol/L甲基软海绵酸（Okadaicacid,OA)1μ1，每两天1次，连续3次。海马背侧首次微量注射20d后，测试各组大鼠空间学习记忆能力；行为学检测结束后，在注...
参考资料医源资料库；在线期刊；滨州医学院学报；2005年第28卷第3期...亚医科大学的研究人员一起，将一个基因片段植入到一只大鼠的受精卵，“制造”了一只名叫“哈卜杰”的聪明转基因大鼠，“哈卜杰”有着更强的学习和记忆能力。这一研究结果发表在国际期刊《公共科学图书馆·综合》（PLoS...
参考资料医学教育；人物专访...忆的形成、遗忘与突触可塑性的联系。方法用水迷宫训练大鼠21天建立空间辨别性学习记忆模型，随即停止训练，时间分别为3天、7天、14天，应用免疫组化方法和图像分析技术，检测突触素在大鼠海马CA3区表达的变化。结果对照...
参考资料合作平台；在线期刊；中华中西医杂志；2004年第5卷第24期；基础研究【摘要】目的：探讨褪黑素对D-半乳糖致衰模型大鼠学习记忆能力及大脑海马区SOD活性、MDA含量的影响。方法:用Morris水迷宫测试大鼠的空间记忆能力，用生物化学方法测定大脑海马SOD活性、MDA含量。结果:与正常对照组相比，模...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2009年第21卷第12期【摘要】目的探讨腹部的手术操作对老年大鼠学习认知能力的影响和海马CA1区胆碱乙酰转移酶(ChAT)阳性神经元的变化以及石杉碱甲干预的结果。方法20月龄Wistar大鼠32只，随机分为对照组(C组)、麻醉组(A组)、手术组(O组)和石杉碱...
参考资料医源资料库；在线期刊；滨州医学院学报；2009年第32卷第4期...莨菪碱或亚硝酸钠，或者用奎宁酸损毁大脑海马CA1区诱发大鼠发生记忆力障碍，造成不同类型的大鼠“痴呆”模型，对照性观察针刺、针刺加DGSYS、DGSYS及NM对记忆障碍功能的影响和与记忆相关实验指标参数的变化。结果针刺加DGS...
参考资料合作平台；在线期刊；中华实用医药杂志；2005年第5卷第10期；论著...时出现这一记忆，神经元都应该具有相同的放电模式。对大鼠进行的一项新的研究现在已经证实了这一假设。就任何人所知，大鼠实际上并不会坠入情海；但它们可以被训练在不同的迷宫分支中行走。并从一个分支转移到另外一...
参考资料行业资讯；临床快报；神经科【摘要】目的研究高压输电线的电磁辐射对大鼠的影响。方法将大鼠用高压输电线电磁辐射的模拟系统辐照400天后，检测脾脏细胞STAT3蛋白磷酸化水平，测定其心电、脑电和肌电，观测肺、肾和雄性大鼠睾丸的显微结构，并测定...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学研究杂志；2006年第6卷第8期［摘要］目的观察全脑缺血再灌注对大鼠空间学习记忆和海马神经元Glu、N-甲基-D-天冬氨酸受体（NMDAR）亚单位NR1、NR2B表达的影响，探讨人参皂苷Rg2的干预作用。方法SD大鼠56只，采用四血管阻断法制备大鼠全脑缺血再灌注模型（...
参考资料医源资料库；在线期刊；齐鲁医学杂志；2006年第21卷第4期...作单因素、Logistic回归分析和相关分析。老龄与青年Wistar大鼠各15只，比较训练1个月前后水迷宫实验与跳台实验相关参数的差异。结果认知功能在6个月时有10%患者恢复正常，好转35.6%，退步22.8%。Logistic多元回归分析康复期认知障...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代内科学杂志；2005年第2卷第12期