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  • 北京大学08年公共卫生硕士专业学位招生

    ...与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育等七个系,有预防医学实验教学中心、循证医学中心、中心仪器室等多个中心。全院教职员工150人,其中教授、研究员38人,副教授、副研究员37人。  ...

    参考资料医学教育;科教新闻
  • 北大医学部有群“迷彩博士”

    ...次卫勤人才,解放军总后勤部从2002年开始依托北京大学医学部招收国防生。目前,该部共有在校国防生60人,其中本博直读8年制医学国防生43人。  这群博士国防生,主要来自于西北陕、甘、宁三省区,专业分布集中在基础医...

    参考资料医学教育;校园动态;北京大学医学部
  • 助理全科医生培训标准(试行)

    ...培训工作,制定本培训标准。总则:一、培训对象:临床医学专业三年制专科毕业,拟在或已经在农村基层医疗卫生机构从事全科医疗工作的人员。二、培训目标:(一)拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵...

    词条法规文件
  • 第四军医大学2009年公共卫生硕士专业学位(MPH)招生简章

    ...鱼敏:教授、博士生导师董晓建:教授、硕士生导师8.医学救援与应急管理:专业方向为完成应急管理、灾害医学、卫生管理学等课程学习和论文写作,为医疗卫生机构培养突发事件医学救援与突发公共卫生事件应急管理人才...

    参考资料医学教育;考研;招生简章
  • 北京中医医院:以迎奥运为契机促进医院全面建设

    ...管理等非临床岗位的职工。该院旨在通过培训,普及传统医学文化知识,传承名老中医经验及其学术思想,进一步弘扬中医文化,发挥中医优势.今年上半年,该院护理部针对近几年来接收了部分西医护校毕业生的实际情况,举...

    医药产业行业资讯;业界动态
  • PBL教学在基础护理教育中的可行性分析

    ...容、考试内容均相同。两组学生除入学起点、学历、接受医学知识先后有差异外,其余对护理专业知识的兴趣、自主学习能力、人际交往能力和学习动机无差别,具有可比性。1.2方法1.2.1教学准备本科学生选用白继荣主编的自考...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第21期
  • 基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)

    ...构全科医生转岗培训大纲(试行)一、培养目标:以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层...

    词条法规文件
  • 局部解剖学教学模式改革与学生综合能力提高的研究

    【摘要】局部解剖学是一门重要的医学桥梁课,如何提高学生的综合能力,架起人体形态学与临床应用之间的桥梁,是许多基础医学工作者及临床医师一直关注、却难以解决的问题。传统的局部解剖学教学模式,多采取教师讲解...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2007年第7卷第7期
  • 新时期成人教育办学质量问题及对策探讨

    ...,要突出专业的特点,注重理论联系实际的讲解。如:中医学专业课程,在教学上,教师通过实实在在的案例分析、案例的点评、加以生动形象的讲解,使学员非常直观地掌握了教材知识,以达到了教师传授教材理论知识的教学...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代中医学杂志;2011年第7卷第3期
  • 客观看待中医教育——访北京中医药大学教务处处长翟双庆教授

    ...有很大差别,要求其不仅掌握中医而且要掌握必要的现代医学基础知识和临床诊疗技能,否则就面临着被社会淘汰的危险。纯中医的人才能否找到接收单位,能否胜任病房的工作,能够保证对一些急症处理不出医疗事故,即使是...

    参考资料合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药

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