...要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室。我院又是成都医学院的教学医院，护生学历不等、能力深浅不一，因此，做好护生的临床带教工作，不仅关系到护生实际工作能力的提高，同时也是...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第3期...律知识缺乏及法律意识淡漠的现况，建议护生在校学习和临床实习过程中，改革法律法规教程。通过理论学习和临床实践相结合，加强护生职业风险意识的培养，进一步提高护理安全，为护生步入护理职业生涯奠定良好的基础。...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2010年第7卷第14期【关键词】临床带教护生培养实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分，实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。所谓“三分治疗，七分护理，患者对护理的要求不断提高，护理工作的重要性越来越...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第9期...制定了相应的对策，取得了良好的效果。现报告如下。1临床资料2005～2007年湖南省湘潭市妇幼保健院急诊科实习的护生共80名，其中大专45名，中专35名，年龄18～21岁，平均20岁。2带教中存在的问题2.1带教教师的问题（1）教师的...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第3期【摘要】 目的：了解不同学历的护生临床实习中其学习兴趣的差别，从而因材施教，提高学习质量，最终胜任临床工作。方法：对不同学历的护生进行问卷调查，找出其不同的学习兴趣点，分别采取不同的教学方式，因材施...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2009年第21卷第1期【摘要】本文从评判性思维的概念及临床实习护生评判性思维能力的培养等方面对评判性思维进行剖析，以指导临床带教老师正确的培养护生的评判性思维能力，促进学科及自身的发展。【关键词】护生;评判性思维;培养传统的...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2009年第6卷第20期【摘要】目的研究分阶段目标教学法在卒中单元临床带教中的运用效果。方法在卒中单元护生临床带教中，选择采用分阶段目标教学法的护生36人为目标带教组，实施常规带教的36人为传统带教组。结果采用分阶段目标教学法后...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2011年第8卷第1期护理学是一门实践性很强的学科，临床实习是护理教育的重要组成部分，是促进培养评判性思维和解决问题能力的关键。本调查通过从护生角度谈初次进医院见习的感受及教学和临床的存在问题，探讨提高理论和临床教学质量，...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第23期...性、整体性、协调性、应急性强等特点，其护理有不同于临床科室护理常规的特殊性，在带教方面也不同于临床科室。我院手术室近6年实施定人带教法取得了很好的成果。特将其方法及体会总结如下。1对带教的要求 严格选...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华实用医药杂志；2009年第9卷第1期...90后，他们刚从学校出来，虽然有坚实的理论基础，但在临床工作中不能很好地将理论应用于实践，也不能够去主动发现问题并解决问题。本科自2009年来针对90后这一特殊群体采取因材施教，个性化带教，取得令人满意的效果。...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2010年第7卷第10期