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  • 试论临床护理带教老师的角色认知

    ...自身的护理行为发生作用。如果一个带教老师仅有扎实的专业知识、熟练的操作技能,而缺乏对患者、对护生的深厚感情,甚至缺乏作为一个带教者应有的品行,就不可能带教出好护生。带教老师带教任务的实施,贯穿于护理患...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第4B期
  • 加强护理学实验教学环节提高护理教学质量

    护理学是一门综合性应用性科学。其中实验教学环节是护理人才全面掌握和深入融汇知识、锤炼科学思维和培养创新能力的重要环节。目前,高等护理教育正处于迅速发展阶段,随着我校教学规模、办学层次、学生人数的不断增...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华医药杂志;2004年第4卷第8期;医学教育
  • 情景教学法在基础护理教学中的运用

    【摘要】情景教学法对护理学基础教学有着非常重大的意义。通过总结以往教学中存在的问题和尝试性教学,旨在培养学生的学习兴趣和解决问题的能力,提高学生的综合素质以适应新形势下对护理专业人才的需求。【关键词...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第5期
  • 护理教学中应注重培养学生的创新能力

    ...高学生独立思考能力、动手能力,帮助学生牢固掌握护理专业知识与技能,我们必须由传授知识型的应试教育向培养创造型人才的素质教育转变[1]。笔者就护理教学中注重培养学生的创新能力谈以下几点。1培养学生敏捷性思...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第12期
  • 《护理学基础》全英文教学探讨

    ...果。3.2全英文教学应循序渐进保证学生能按教学目标掌握专业知识是双语或全英文教学需要把握的一个重要前提,尤其是对一门课程实施全英文教学更应循序渐进。首先要具备双语授课的基础和经验,并从双语授课逐步向全英文...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第8期
  • 在日常生活中注重塑造护理专业学生良好的职业形象

    ...,更不能当笑料传播扩散。谨言慎行,保守医密,这是对护理人员的特殊道德要求。 4寝室内合理布置、整洁美观  美的居住环境,不仅使护生感到舒适,得到美的享受,而且为今后工作时给病人创造整洁、舒适、安静、安...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2004年第1卷第1期
  • 影响临床护理带教的因素分析及对策探讨

    ...理工作,打下良好基础。同时在带教的过程中带教老师的专业知识、技术操作及授课能力也都得到了提高,从而促进了临床各项护理工作的顺利进行。【参考文献】 1倪娟萍.临床护理带教中建立良好师生沟通关系的探讨.中国高...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2011年第9卷第6期
  • 不同层次护生临床实习前自我评估的因子分析

    ...nursingstudents;clinicalpractice;self-assessment;analysisofthefactors随着护理模式由“功能制护理转变为以健康为中心的系统化“整体护理“。护理教育需更多地着眼于护生综合素质的培养,以适应人们对健康的需求。此外社会的进步和...

    参考资料医源资料库;在线期刊;成都医学院学报;2007年第2卷第3期
  • 糖尿病专科护士考核与评定的实践研究

    ...和效度均有意义。结论OSCE可以客观地检验护生对糖尿病专业知识的掌握情况,体现了考试的客观性、规范性和可重复性,应进一步推广,OSCE可作为糖尿病专科护士考核与评定的方法。【关键词】糖尿病专科护士;客观结构化临床...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2010年第7卷第11期
  • 浅谈如何提高《护理学基础实验》的教学质量

    ...学校基础上建立的,教师学历相对较低,教师应不断学习专业知识和文化知识,以提高专业技能和文凭。我院护理系通过集体备课和护理操作演练等方面的业务学习或训练,全面提高护理实验教师的教育教学能力,改进实验教学...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2010年第7卷第6期

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