...摘要】五年制高职教育是高等职业教育的一种重要形式。医学院校的五年制高职起步尤晚。在对医学生德育教育过程中，贯穿“管”“转”“导”“联”四字模式，“管”就是严格管理，“转”是学生管理从被向主动转化，“导...
参考资料合作平台；在线期刊；中华医学实践杂志；2004年第3卷第10期；医学教育...校教学名师奖”获奖教师名单中，作为在高校教学与医学人才培养领域作出突出贡献的教师，人民医院王杉教授获此殊荣。该项荣誉的获得，是既2003年人民医院祝学光教授获得“首届高等学校教学名师奖”之后，涌现出的第二...
参考资料医学教育；校园动态；北京大学医学部【关键词】解剖学；教学改革；创新能力解剖学作为医学一门基础形态学科，既是其它医学基础课的基础，又是其他临床医学课程的基础，在医学教育中具有重要的地位和作用。为适应现代医学发展的客观需要，我院人体解剖学...
参考资料医源资料库；在线期刊；局解手术学杂志；2009年第18卷第4期【摘要】实行“3+2”的临床医学教学新模式，作为三年来的教学改革，取得了显著的成效，它不仅使学生接触临床早，增加临床实践时间，使学生更早建立起正确的临床思维及获得良好的临床技能，提高了学生综合素质，同时对...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2005年第3卷第3期【摘要】 外科临床医学教育不同于理论教育，培养创新型医学人才,需要构建新的临床医学教学模式。文章从建构主义理论内涵,借鉴建构主义理论构建新型外科临床医学教学模式，探讨采用建构主义改革外科临床教学的理论...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代外科学杂志；2009年第6卷第7期...提高学习能动性，启迪学生的智能，培养出新型的21世纪医学人才。PBL教学方式能够启发我们打破学科间的狭隘界限，全面地看问题，这种新的教学模式给传统的教学方式带来挑战，对于教师不仅要精通本专业，还要掌握许多相...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第23期...，按照“厚基础、宽口径、重能力、多实践、高素质”的人才培养模式制订教学计划，在教学课时分配上，加强实践性教学，使实践教学与理论教学的课时数的比例达到1:1，并且在实验教学中，减少验证性实验课，增加临床模拟...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2005年第4卷第9期...人才的主要来源。自1998年中国将中医研究生培养由“医学学位转为“临床医学学位、“医学科学学位，明确了医学研究生培养目标是为临床、科研服务。为此，中医临床能力的培养是临床学位研究生首要培养目标之一...
参考资料合作平台；医学论文；中西医结合论文；论著及其他...人才的培养策略 2.1明确培养目的培养目标是一个专业人才培养的方向和标准,是人才培养模式的重要内容。医学影像技术专业培养目标应定位为,培养德、智、体全面发展,具有良好素质,掌握医学影像学的基本理论和操作技能,...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代影像学杂志；2009年第6卷第12期研究生教育是国家培养高层次人才的重要途径。临床医学专业硕士培养是一种不同于传统科学研究生培养的新型模式，对提高研究生的全面素质，特别是实际工作能力具有不同其他专业的新的特点。根据国务院学位委员会（1999...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华中西医杂志；2005年第6卷第21期