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  • 中医儿科学SSE教学模式实践研究

    ...果持积极态度。教育根本理念应该是培养学生独立性人格,而不是依附性人格,要以创造为本位。创造力不是靠“教出来,而是靠环境熏陶,唤起学生内在自觉。该模式能有效地唤起学生内在自觉,其优点在于...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中医儿科杂志;2008年第4卷第6期
  • 第十四章 临床心理测验(二)--第一节 投射技术

    ...反应,便塞进自己结构,所以称投射,也就是受试者心理结构投射到无结构刺激材料中。这是一般而言,其实,各种投射测验还有各自理论。现以洛夏测及TAT为例介绍。它们虽同为投射测验,但编制,者对投射测验理...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;医学心理学
  • 性心理障碍

    ...但任何一个学派理论都不能信服地解释和治疗多数患者。精神分析理论所强调恋母情结等论点,主要来源于假设(Gelder,1983;Bluglass,1990),并非基于多数病例实践基础。1.生物学因素探讨(1)胎儿发育:有人认为Y染色体降低了...

    词条疾病;精神科
  • 新形势下内科护士素质的培养及意义

    ...在能力、品质、行为方面弱点,力求不断自我完善,以人格力量敬业,在奉献中提高自己精神境界。1.2具备良好道德素质良好道德修养会使患者产生亲切感、信任感、安全感,因此,具备了良好职业道德是每位护士应...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第16期
  • 总带教老师负责制在供应室护理教学中的作用

    ...视或不愿到供应室实习错误观念。总带教老师用自身人格魅力,以极大热情、开朗性格、高尚情操、渊博知识去教育和感染每一位护生,向他们讲述供应室工作范围、任务及重要性,供应室临床联系,使他们认识...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第10期
  • 820例亚健康者的SCL-90量表调查及分析

    ...理应激、情绪激惹、行为异常造成,同时个性特征、人格缺陷、性格怪僻也有密切关系[5~7],亚健康其表现形式主要有慢性疲劳综合征、信息过剩综合征、神经衰弱、肥胖症等[1]。国外报道中亚健康研究较少,在对...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华医学实践杂志;2006年第5卷第12期
  • 大麻使用所致障碍

    ...者戒断后会表现焦虑、情绪低落等症状。慢性精神作用:人格改变最为常见,长期使用大麻者表现呆板、迟钝、不修边幅,可有记忆力、计算力、判断力下降等认知损害。躯体作用:大麻可扩张血管、提高心率,心血管疾病患者...

    词条精神科;疾病;精神障碍;精神活性物质使用所致障碍
  • 神经性贪食

    ...郁障碍、焦虑障碍、创伤后应激障碍、酒精或物质滥用、人格障碍等。进食障碍精神病理评估:参见神经性厌食条。诊断检查:本症主要为临床诊断。病人存在一种持续难以控制进食和渴求食物优势观念,并且屈从于短...

    词条疾病;精神科;精神障碍;进食与喂养障碍
  • 加强实习护生的临床教学与素质培养

    ...怎样正确处理人人、人自然关系,怎样提高自身人格、气质、修养,怎样利用人文精神最大限度地发挥自己护理水平来为患者解除痛苦、成为名副其实白衣天使[2]。我院护理部护生在临床实习中重点抓了理论...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代中西医杂志;2005年第3卷第17期
  • 创伤后应激障碍

    ...二,是对躯体或生活产生极大伤害或威胁。当然,个体人格特征、个人经历、社会支持、躯体健康水平等也是病情和病程影响因素。创伤性事件是PTSD诊断必要条件,但不是PTSD发生充分条件,虽然大多数人在经历创伤性...

    词条疾病;精神科;心因性精神障碍;精神障碍;创伤及应激相关障碍

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