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  • 以问题为基础教学法在神经病学教学中的应用及思考

    ...发展PBL教学法由美国神经病学教授HowardBarrows以信息加工心理学和认知心理学基础,根据建构主义学习理论“情境、“协作、“会话和“意义建构学习环境中四大要素,于1969年在加拿大Macmaster大学提出。由于PBL...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华实用医药杂志;2007年第7卷第9期
  • 从医学目的转变看医学继续教育的现代要求

    ...学发展,人们对医学认识已由单纯生物学观点扩大到心理学、社会学等学科范围,医学模式正由生物医学模式转向“生物—心理—社会”医学模式。这一新医学模式导致了医学转变,即要求医务工作者不能把患者...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2006年第4卷第1期
  • 试论21世纪高等中医人才素质要求

    ...关系、医学关系、卫生经济、医学社会学、医学教育学、医学心理学医学法学、医学管理学和科学方法论等。  2.3 人才能力要求  合理知识结构能力基础和前提,良好品格能力导向和支柱。有了合理知识...

    参考资料合作平台;医学论文;临床医学与专科论文;中医学
  • 医学模式的历史性发展与心身医学导论

    ...次年抗日战争爆发,工作被迫停顿。抗战胜利后,国内医学心理学工作者在医学、精神病学和儿童福利院等机构继续从事心理疾病诊治及心理卫生工作,出版有关著作。新中国成立后,仅少数医院有专职医务工作者从事心理疾...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代中西医杂志;2006年第4卷第10期
  • 对新形势下医院创新发展策略的思考

    ...和人类健康带来全新革命性进展。认知科学与脑科学、心理学和行为科学进展,将为科技、教育、健康和经济社会发展带来新推动;自然科学、工程技术和社会人文科学交叉和综合,将成为认识和解决未来经济、生态、...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2005年第3卷第5期
  • 临床住院医师规范化培训存在问题及其对策

    ...基础理论必修课有:统计学、文献检索、医学伦理学、医学心理学及科研设计等5门课程,参加天津市统一培训,学习结束后进行考核。其中一年到培训基地完成普内科、儿科进修。第二阶段为2年,主要进行专业培训,进一步加...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第9A期
  • 谈21世纪护理教师的专业素质

    ...,在护理教育面临机遇和挑战21世纪,笔者从教育学、心理学角度对护理教师教育专业理念、专业知识、教学能力以及道德修养等方面进行探讨,以期推动护理教师专业发展,提高护理教育水平。  【关键词】护理教...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第18期
  • 心身医学简论

    ...2.心身医学一个独特研究方向,综合使用生物学、心理学和社会科学方法,探讨精神及社会性过程对于躯体疾病产生、维持、转归及治疗意义。3.心身医学一个日益扩张医疗服务领域主要用心理治疗等非物质性...

    参考资料医源资料库;医学文档库;心血管相关
  • 论当代高校护理教师的综合素质

    ...识外,教师应全面掌握如:社会医学、卫生事业管理学、医学心理学、健康教育促进、卫生法学等与护理专业相关联学科综合知识,充实并提高自身医学人文教学水平。此外,运用相关学科知识和技能解释本学科知识,...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第2期
  • 张牧寒:加快建立医院管理人才培养体系

    ...关键,要鼓励工商管理、公共管理、人文、法学、传播、心理学及工程技术等多学科融合,加强对医院实证研究。  政策落实保证  我国医疗卫生体制决定了医院管理发展方向更多地受到国家政策影响。毋庸置疑...

    参考资料医学教育;科教新闻

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