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  • 改进实习护生教学管理,提高带教质量

    ...重要的阶段,是学与用,理论与实践的结合点。学生通过临床实习,巩固护理基本理论、基本知识、熟练护理基本技能,在与病人的交往中,学习人际沟通技巧,为成为一个合格的护士奠定扎实的基础。我院作为护生毕业实习基...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2008年第9卷第3期
  • 人本主义理论在精神科带教中的应用

    ...为、举止神态中去猜测自己的病情,寻求答案。所以,在临床工作中要引导护生关心患者,为患者解除思想顾虑,从而建立良好的护患关系。  2.3实践提高期  带教老师应坚持放手不放眼的原则,在让他们大胆工作的同时,...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2009年第21卷第2期
  • 浅谈带教实习护士的体会

    【摘要】临床实习是护生到护士的关键阶段,如何才能培养出合格的护理人才。本文针对这一问题浅谈一下个人带教实习的体会。【关键词】临床实习;带教;体会临床实习在整个护理教学中占有极其重要地位,是教育的深化,是...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第22期
  • 预防护生发生差错事故的做法与体会

    【摘要】目的预防护生发生差错事故。方法抓好护生临床每个阶段的教育和技术培训。即岗前防范教育、岗前技术培训、在岗教育、实习末期教育。结果增强了护生法律法规意识和安全意识,提高了护生自身素质和各项技术操作...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2008年第9卷第11期
  • 带教心脏专科急诊实习护士的体会

    ...等,以提高学生对心脏专科急诊病种的认识,为尽快适应临床急救工作作好准备。另外,带教教师应根据本科室的特点和院培训中心的要求制订相应的“实习护士培训计划表,并将培训内容,时间安排明确地告知各位实习护...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第20期
  • 分层次带教模式提高护生健康教育能力的应用

    ...提高护理质量。【关键词】分层次;带教模式;健康教育临床护理带教是保障护理事业可持续发展的重要环节[1],不仅为学生提供理论联系实际的机会,更为学生学习提供了丰富的经验,提高沟通能力和教育患者能力。整体...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第2期
  • 浅谈临床带教中应注意的几个问题

    【摘要】护生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段,临床带教老师的认真对待非常重要。我们应从自身素质的培养出发,在专业知识和技能上严格要求学生,重视护生心理,同时灌输工作中的职业道德和敬业精神,从而培...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第12期
  • 探讨临床流程在带教中的运用

    【摘要】目的探讨临床带教流程在实习护生带教中的效果。方法将290名2008年1月至2009年8月在我院妇科实习过的护校学生(下称护生),按同时入科的同等学历的学生以奇偶数随机分为试验组和对照组,试验组145名护生,中专25名、...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第23期
  • 浅谈护生临床实习的管理体会

    ...标识码】C【文章编号】1680-6115(2004)06-0572-02  护生的临床实习,是学校教育的深化及延续,是理论与实践相结合的必经途径。护生的培养从基础教育、专业学习、严格考核、临床实习到毕业分配每个环节都十分重要。其中临...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华医学研究杂志;2004年第4卷第6期;其他
  • 浅谈不同层次护生的带教体会

    【摘要】护理是一门实践性的科学,而临床护理带教是护理教学的重要环节,随着现代医学模式的转变与我国高等教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求,提高护理质量,提高护士素质,发展护理事业,关...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第12期

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