临床护理教学是护校学生从课堂到临床［1］，从理论到实践，从理性到感性的必需过程，是护理教育的重要组成部分。国外护理教育普遍重视护理实践，强调护理专业的实践性，注重培养实用型人才。如香港医管局明确要求：...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2006年第3卷第9期【摘要】目的：通过骨科护理教学查房加强对护生专科知识的培训,提高护生整体综合素质能力。方法：采用个案整体护理查房的形式。查房的全过程是由带教老师指导、护生主持，运用护理程序对骨科常见病的个案进行分析和...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2007年第19卷第22期【摘要】总结了泌尿外科护理实习带教的专业特点和带教要点，在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下，制订针对性的带教计划。通过入科培训，使学生尽快适应实习角色，具体带教时要做到系统化、专业化、个...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2008年第5卷第4期护理学是一门实践性很强的专业学科，护生必须经过一定时间的临床实践，才能掌握必要的知识、技能并形成专业态度；临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点，也是理论联系实际的结合期；实习阶段也是护生的必经...
参考资料资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2005年第2卷第17期【摘要】目的总结临床护理带教过程中的影响因素和相关对策。方法建立完善的教学体系，加强师资队伍建设;注重素质教育和能力培养;带教老师不断总结、分析。结果与结论及时认识到存在的问题，及时探索相应对策，对培养...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代医院管理杂志；2010年第8卷第12期【摘要】目的提高二级医院临床实习效果，保证护理教学质量。方法对我院临床护理实习的学生和17个病区带教老师及33个护士长进行问卷调查。结果通过问卷调查，了解了临床护理带教在师资方面所遇到的问题。结论对所遇到...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华医学实践杂志；2007年第6卷第2期...师是提高临床教学质量的根本保证[1]。要求带教老师加强护理专业知识的学习，掌握护理专业的新知识、新技术，了解本专业的医疗水平，不断丰富完善自己。还要具备实际工作能力、教学能力以及人际交往能力。我们在选择带...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2010年第7卷第12期【摘要】为突破传统的教学模式，提高护理教学质量，笔者在我校2003级护理专业的《护理学基础》课程的部分章节采用PBL教学法的尝试，取得了良好的教学效果。提示:PBL教学采用“先问题，后学习”，多种学习途径相结合的教...
参考资料合作平台；在线期刊；中华实用医药杂志；2005年第5卷第13期；医学教育...已拥有5个临床教学实训中心、1个口腔临床实训中心和1个护理教学实训基地，每个“中心”及实训基地都设立了模拟病房、操作训练实验室、示教室等。多年来，实训中心的建设已经取得了显著成效。由于学生经过实训中心的临...
参考资料医学教育；校园动态；上海交通大学医学院【摘要】目的探讨PBL护理教学查房在结核ICU低年资护士带教中的应用效果。方法以本院结核ICU2009年5月—2011年6月两年期间，本科室轮转生和新分配入科年轻的护理人员，年资均为工作1~5年之内的护士，被统归低年资护士，总计42...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代护理学杂志；2012年第9卷第5期