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  • 大学生网络成瘾及其防治

    ...因  3.1内部原因  包括病人生物学因素、个性、认知模式等。  3.1.1生物学因素有研究表明,成瘾解剖定位主要集中在脑内奖赏中枢,即中脑皮质边缘多巴胺系统。这个系统主要功能是调控认知、情绪和动机。...

    参考资料医源资料库;在线期刊;齐鲁医学杂志;2006年第21卷第2期
  • 餐桌上的教育艺术

    ...问可大了,不仅能让孩子养成良好饮食习惯,还可以对认知能力、动手能力、道德品质、探索精神等多方面进行教育和训练。一、培养孩子良好饮食习惯如今家长,对孩子吃饭问题可能都感到比较头疼,常常是孩子在前...

    健康健康生活;育儿宝典;亲子杂志;育儿锦囊
  • 儿童青少年心理卫生概述陶芳标

    ...协调。  1.2.2心理活动与行为统一原则  一个人认知活动、情感体验、意志行为应该相互协调与统一,并在行为表现上与内心活动保持一致。行为是心理活动外在表现,这种外在表现确保了个体具有良好社会适应能...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第1期
  • 父亲带大的孩子智商高?

    ...。不过,国内受访专家均表示,这些结论并非学界主流认知,尤其是父亲与孩子智商之间并不存在绝对关联。理性精神有利于智力开发“父亲参与孩子成长与其智力开发之间存在关联有一定道理。”中科院心理所研究员...

    参考资料医药经济;生物技术;技术要闻
  • 脑性瘫痪患儿家长心理分析及心理护理干预措施

    ...生评定量表手册.中国心理卫生杂志,1993,31:36.2李树春.小儿脑性瘫痪.郑州:河南科技出版社,2000.3李星慧.儿科整体护理中对患儿家长心理护理.职业卫生与病伤,2005,11(10):226-227.作者单位:410007湖南长沙,湖南省儿童医院十...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第4期
  • 癫痫发作诱发失语综合征

    ...痫发作和EEG痫性放电有关。3.精神症状部分患儿可伴有认知、行为和情感障碍。4.EEG特点显示典型痫性放电。临床上常于1次或多次癫痫发作后,在意识清楚时却不能说话,但听觉正常,能以点头、眼神和体语示意。约2~3...

    词条疾病;儿科
  • 某高校大学生亚健康现状调查

    ...内数字为百分率/%。  3讨论  3.1强化对亚健康成因认知在校大学生因家庭、经济、情感、人际关系等方面出现异常情况报道较多,大学生心理承受能力表现越来越脆弱,对生活现状表现不满、出现心理障碍人数也越...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2008年第28卷第1期
  • 小学生心理健康教育的途径和方法

    ...理活动在心理控制源、需要层次、自我意识发展、社会认知发展等方面存在着不同程度问题。结论面向全体学生心理发展教育是促进小学生心理健康发展主要途径,心理发展教育应成为素质教育重要组成部分。  【...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第3期
  • 健康教育在儿童医院医院感染控制中的应用现状和对策

    ...格消毒,减少交叉感染机会。2.3.3强化角色意识,提高认知水平健康教育实施对象是病人和家属,目是建立健康行为,其本质是一种治疗方法[12]。加强对护士健康教育知识和技能培训,强化护士履行教育义务自...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第9期
  • 青少年健康危害行为的研究

    ...素与保护因素两类。危险因素和保护因素涉及到生物学、认知、心理学变化,有利于理解青少年发展过程中发生多种健康危害行为及其并存现象[26-28]。  危险因素是指能够引起或增加健康危害行为及其消极后果各种社...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第7期

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